仁荣中学-学年教育学工作总结.doc

仁荣中学2008-2009学年度教育教学工作总结 2009年5月 “仁荣仁荣，因仁而荣”。又是荔枝飘香时 ，百花斗艳，绿草如茵。仁荣中学在董事长陈介仁先生的亲自带领下，历时十年，持续投入，奋力拼搏，积极创新，如今，已取得了令人瞩目的成就。 学校秉承“和谐地育人，育和谐的人”的办学理念，围绕“科学定位，注重质量，和谐发展”的办学思路，始终以思想教育为本，素质教育为目标，把学校办成“德育工作的基地，精神文明的窗口，素质教育的摇篮，成为学生喜爱，家长满意，政府放心，社会认可的和谐名校”为目标。在环境育人、制度育人、创新育人、活动育人、以德育人上大胆实践，不断探索，形成了“科学、规范、精致、人本”的办学特色，努力把仁荣中打学造成和谐、阳光、特色的校园。现将一年来主要工作情况总结如下： 一、确定理念，制定发展创新战略目标体系 我校坚持科学发展观，努力构建和谐校园；坚持以人为本，以校为本，办好让人民满意的教育；努力践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观，把自信教育、养成教育、感恩教育作为德育工作的重点；坚持严格管理，以教学质量求生存，谋发展；坚持正确的办学理念和战略决策；坚持全面推进素质教育，在让学生成才、让教师成功、让学校成名等诸多方面，做了许多卓有成效的工作。 （一）围绕办学理念作出符合校情的战略选择 明确目标，把握重点，全面规划，（详见“仁荣中学可持续发展的整体规划”和“本届任期发展目标”）在明确的目标指引下，学校领导班子精诚团结，锐意进取，严格按照上级领导的要求，学校以科学发展观和新课改精神为指导，以优才教育为旗帜，以改革创新为动力，以内涵发展为核心，扩大教育优势，进一步确立了科学发展育才观和全面优才观的引领地位，在队伍建设、制度建设方面取得明显突破，教育教学成绩也有了显著提高。 （二）努力实现民主管理，为学校教职员工的未来发展创造良好的制度环境 学校工作的正常运作离不开学校管理，而科学的管理必须有切实可行的规程。有了规程，学校的一切工作才有章可循，有“法”可依，井然有序。一年来，我校领导班子团结一致，分工协作，反复切磋，从实际出发，健全了党建、德育、综合治理、教育教学、财会、总务后勤、考核细则、奖惩方法等规章制度，并从校情出发作出长远规划，使学校的一切工作有了明确的目标和方向。同时，我校加强了校务公开，实行“阳光工程”，增加决策透明度。学校考核制度、出勤制度等制度的出台都要征求全体教师的意见，真正做到了民主、公正、公平原则。努力完善工会、教代会、团委会及家长委员会等群众团体组织。学校领导进一步增强了民主法制观念和廉洁自律意识，促进了领导班子建设和党风廉政建设，赢得了教职工的信任和尊重，密切了党群、干群关系，保证了学校各项工作的顺利开展。在我校全体教职员工的共同努力下，人性化、扁平化、同心圆式的现代管理模式逐渐形成。 （三）深入挖掘学校内涵，努力形成我校共同的价值观体系 一年来，我校上下求真务实，奋发进取，教学改革不断深化，教学质量不断提高，办学规模不断扩大，办学层次不断提升，办学实力不断增强，办学活力不断激发，学校声誉不断攀升。引导教师走“乐于奉献、敏与学习、勤于思考、勇于实践、善于总结”的教育之路，以“德智双全、文理兼通、学创俱能、身心两健”为培养目标，继续坚持 “依法办校，以德治校，科研兴校，质量立校，人才强校”的治校方略和“德育为先，教学为主，素质为重，育人为本”为育人模式，用稳健的步伐将跨越式发展之路不断走好、走稳、走活。 二、强化德育工作，营造优良育人环境 “高尚的师德是立校之本”。 在学校管理中，始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。认真制定德育工作计划，注重德育工作的开展，成立德育工作领导小组，注重结合时代、结合实际，开拓德育工作的新渠道。 （一）强化思想政治工作，夯实务实和谐向上的思想基础 我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。充分利用班队课、政治课、国旗下讲话宣传教育，（国旗下讲话每周一个主题，班会课有计划、记载、检查）提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。 （二）加强校园文化建设的德育效能，创设优美和悦的校园环境 一年来，我校立足实际，把整治校园环境，建设优美校园作为工作重点，加大改造力度，宽敞、洁净的校园，多品种的绿化，得体醒目的标语布置，丰富多彩的文化长廊。让每个学生在不知不觉中接受教育，潜移默化，润物无声，有着明确的德育导向性。此外，学校还不断完善校园文化设施、设备，别出心裁在学校食堂、教室张贴对联式名言、警句，及时更新学校、班级黑板报。