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七年级下册历史第一单元列举题
人物 时间 代表作 称谓 风格 李白 盛唐 《早发白帝城》、《蜀道难》 “诗仙“ 豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富，意境奇妙，语言轻快 杜甫 由盛转衰时期 “三吏”、“三别” “诗圣”。其诗被后人称为“诗史” 气魄雄浑，沉郁悲怆，语言精练凝重 白居易 中唐 《秦中吟》、
《新乐府》 “诗魔” 讽喻社会，同情人民，直如白话，通俗易懂 七年级历史第一单元列举题
1.列举唐代著名诗人生活时代、代表作、称谓和风格。
2.列举唐代书画艺术杰出成就。
书法 人物 时间 字体 代表作 成就 备注 颜真卿 唐朝 颜体 《颜氏家庙碑》 颜真卿是王羲之后我国书法史上最有成就的大书法家 后人把颜体和柳体并称为“颜筋柳骨” 柳公权 唐朝 柳体 《玄秘塔碑》 博采众长别出新意自成“柳体” 绘画 人物 时间 特点 代表作 擅长 阎立本 唐朝 笔力刚健，人物声形兼备 《历代帝王像》、《步辇图》 擅长人物故事画 吴道子 唐朝 注重线条变化，立体感强，风格奔放 《送子天王图》 开创后世写意画先河 “画圣”
3.列举科举制作出重要贡献的历史人物。
人物 设置 阶段 隋炀帝 正式设置进士科 诞生 唐太宗 扩充国学规模，扩建学舍，增加学员 完善 武则天 开创殿试和武举 唐玄宗 将诗赋考试设为进士科主要内容 4.列举科举制的影响。
积极：科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。
科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。
科举制也促进了文学艺术的发展，由其因为进士科重视考诗赋大大有利于唐诗的繁荣。
科举制度在我国封建社会延续一千三百多年，直到清朝末年才被废除。
消极：科举制度的实行为士人敞开官宦之门，使大批知识分子醉心于科举考试，不愿从事学术研究。
推动知识分子与统治者同流，削弱其独立意识与批判精神，逐渐沦为封建统治者的附庸。
5.列举唐朝改善民族关系的策略。
措施 人物及事例 影响 设置机构 唐太宗设立管辖西域的最高行政机构安西都护府；
武则天设立管辖西域的最高军事机构北庭都护府。 设置机构，加强管辖 联姻 吐蕃赞普松赞干布迎娶文成公主； 文成公主嫁入吐蕃密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏两族之间的友好关系，维护了两族的和平 吐蕃赞普尺带珠丹迎娶金城公主。 唐与吐蕃的关系日益密切 册封首领 唐玄宗册封回鹘的首领为怀仁可汗 民族关系友好 唐玄宗册封粟末靺鞨的首领为渤海郡王 渤海郡面积不断扩大，人口增多，与内地贸易往来频繁，经济文化水平较高 唐玄宗册封六诏的首领为云南王 在唐朝的支持下南诏统一了六诏。 使臣互访 与吐蕃、粟末靺鞨和六诏互派使臣 6.列举隋唐时期治世局面。
皇帝 治世局面 隋文帝 开皇之治 唐太宗 贞观之治 唐玄宗 开元之治
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