永远记住您,老师2资料.ppt

学习目标 1、抓住重点句子，理解课文内容。 2、体会文章所表达的深厚的师生情谊。 3、有感情地朗读课文。 自学提示1 读课文2—13段，画出最让你感动的地方，并说说你从中体会到了什么。 教我写字 教我玩耍 养鸽子，感受空气的存在 陪我上大学 教我学说话 我清晰地记得，多少次她在我的小手上拼写单词，但是我都毫无反应。我一直认为她手指在我手上的运动是一种游戏。但是有一天，我终于明白了。 那天安妮带我去井边打水，她不停地抽水，当水溅到我手上时，我感到了水的凉意。她就不停地在劬一只手上一笔一画地写，我终于明白了“水”这个词。 我清晰地记得，多少次她在我的小手上拼写单词，但是我都毫无反应。我一直认为她手指在我手上的运动是一种游戏。但是有一天，我终于明白了。 那天安妮带我去井边打水，她不停地抽水，当水溅到我手上时，我感到了水的凉意。她就不停地在劬一只手上一笔一画地写，我终于明白了“水”这个词。 一天，她来到我的房间，快乐地笑个不停，并把我的手放在她脸上感觉她面部的颤动，然后在我的另一只手上拼写出“笑”这个词。 安妮还专门为我养了几只鸽子，目的就是让我从鸽子羽毛的振动中，感觉到空气的存在。以同样的方式我也感到了鸟的飞行。 一天，她来到我的房间，快乐地笑个不停，并把我的手放在她脸上感觉她面部的颤动，然后在我的另一只手上拼写出“笑”这个词。 安妮还专门