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高一第一学期历史期末测试卷一、选择题（30小题，每题2分，共60分，答案涂在答题卡上）1．《汉书?地理志》载：“秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”材料中的“周制”是指A．郡县制　　　 B．分封制 C．王位世袭制 D．行省制2.分封制是我国早期政治制度的主要内容之一。下列现象中反映分封制遭到破坏、趋于崩溃的是：①“周郑交质，射王中肩”②“烽火戏诸侯”③按照《周礼》，只有天子才能使用“八佾”（八列舞女）的礼乐，可是，到了春秋时期连鲁国大夫季氏也公然“八佾舞于庭”④“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。”A．①②③④ B．①③ C．①②③ D．③④3.在《红楼梦》第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家，再没有先是外人，后是自己的……”。这反映出贾母A.具有男尊女卑的思想 B.固守传统的家庭等级观念C.具有浓厚的宗法观念 D. 遵循长幼有序的婚姻习俗4. 易中天在《帝国的终结》中说秦始皇称帝是“一场革命”，“始皇帝”为“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特点是A．率土之滨，莫非王臣 B．书同文，人同伦C．官员直接由皇帝任免 D．皇权至高无上5. 汉代一位皇帝的弟弟梁孝王入宫晋见，皇帝相当亲热，得知梁孝王有五位儿子，便赐给他们五人侯爵之位，并赏赐许多物品。梁孝王死后，皇帝将梁孝王所遗之国分为五份，每位侯爵一份，又把他们的爵位通通提升为王。历史学者读到这段故事，最恰当的解释是A．皇帝友爱兄弟，也疼爱子侄B．用提升其子孙的爵位来削弱封国实力C．加强位于边境的梁国屏障功能，以抵御外患D．皇帝推行开发边疆政策，使边境国梁国迅速发展6.下面是某学生在复习时归纳出的一张表格，在比较完各项后进一步归纳出最后一栏的“教训”。朝代西汉初期唐朝中叶唐朝末年表现七国之乱安史之乱藩镇割据原因分封诸侯节度使权力过重内轻外重影响汉武帝加强中央集权，巩固发展大一统局面后患无穷，由盛转衰唐朝灭亡，五代十国开始教训你认为最佳的“教训”应当是A．国家是否统一往往决定于皇帝的素质 B．必须削弱地方政权的力量，强化中央集权C．地方割据不单单出现在王朝末年 D．中央与地方是一种对立关系7. 为了解决唐朝后期五代十国以来国家的分裂割据问题，北宋初期采取了一系列的加强中央集权的措施，这些措施的积极作用是①铲除了藩镇割据的经济基础②维护了国家的统一③有利于社会经济的发展④有利于各级政府部门工作效率的提高A．①②③④　　 B．②③④　　 C．①②④　　 D．①②③8. “洪武皇帝……希望牢牢将权力抓在自己手中，并试图独自处理国家大事。但是这样的工作负担被证明是无法承担的，他于是召集一些忠诚的中级官员组成了一个特别的政府部门……”材料中“中级官员”的主要职能是A．协理奏章 B．参与决策 C．执行政令 D．监察百官9.在古代雅典伯里克利时期，所有年龄在30岁以上的男性公民都有资格在陪审法庭供职。刻着每个民选审判官名字的小铭牌，被塞进一个抽签装置里，这个装置能够随机分配每天的陪审员。以下对该制度设计的理解，不正确的是A．保证审判的公正性 B．激发公民参政积极性C．一定程度限定陪审员资格 D．确保公民参政时间10. “古希腊民主政体是一种最简陋也最粗糙的结构：它实际上是由‘发言权’组成，灾难性地缺少过滤器和安全阀。”该观点认为A．雅典民主缺少人文精神 B．雅典民主没有法律保障C．直接民主存在制度缺陷 D．雅典民主导致文明淹没11.公元前27年罗马帝国建立，屋大维的顾问抱怨：“麻烦在于人口众多，管理事务繁杂……所以统治起来困难至极。”这反映了当时A．平民与贵族的矛盾愈发尖锐 B．应该抓紧健全直接民主政治C．公民法已跟不上形势的需要 D．急需进一步扩大帝国的疆域12. 古罗马的《十二铜表法》中规定，各种民事诉讼，即使是再小的事由，也由法庭处理；债务人如在规定的期限还不出债款，债权人可以将其出卖为奴或杀掉；死者的丧衣以三件为限，出丧时妇女不得无节制地嚎哭。上述这些规定说明当时在罗马A．平民反对贵族的斗争取得重大胜利 B．社会生活中的伦理道德色彩浓郁C．罗马人热衷于通过诉讼获取利益