高三化学复习 常用化学计量.ppt

返回目录 专题一　化学计算的常用方法与技巧一 专题知能双升 返回目录 专题一　化学计算的常用方法与技巧一 专题知能双升 返回目录 专题一　化学计算的常用方法与技巧一 专题强化训练 返回目录 专题一　化学计算的常用方法与技巧一 专题强化训练 返回目录 专题一　化学计算的常用方法与技巧一 专题强化训练 返回目录 专题一　化学计算的常用方法与技巧一 专题强化训练 返回目录 专题一　化学计算的常用方法与技巧一 专题强化训练 返回目录 专题一　化学计算的常用方法与技巧一 专题强化训练 返回目录 专题一　化学计算的常用方法与技巧一 专题强化训练 返回目录 专题一　化学计算的常用方法与技巧一 专题强化训练 返回目录 专题一　化学计算的常用方法与技巧一 专题强化训练 返回目录 专题一　化学计算的常用方法与技巧一 专题强化训练 返回目录 专题一　化学计算的常用方法与技巧一 专题强化训练 返回目录 第2讲　物质的量在化学实验中的应用 考向互动探究 方法点拨 守恒法是化学计算中常用的基本方法，守恒法包括电荷守恒、电子守恒、质量守恒、元素守恒、物料守恒等。只有平时多加练习，考试时才会正确使用，达到事半功倍的效果。 返回目录 第2讲　物质的量在化学实验中的应用 考向互动探究 返回目录 第2讲　物质的量在化学实验中的应用 考向互动探究 ? 规范1　语言表述、数字与单位的书写规范 进行某实验需要0.5 mol/L的氢氧化钠溶液约400 mL，根据溶液配制的过程，回答下列问题： (1)实验除了需要托盘天平(带砝码)、药匙和玻璃棒外，还需要的其他玻璃仪器是_________________。 (2)根据计算得知，所需要氢氧化钠固体的质量为__g。 (3)配制溶液的过程中，以下操作正确的是_(填序号)。 A．将氢氧化钠固体放在纸片上称量 B．在烧杯中溶解氢氧化钠固体后，立即将溶液倒入容量瓶中 C．将溶解氢氧化钠固体的烧杯用蒸馏水洗涤2～3次，并将洗涤液转移到容量瓶中 返回目录 第2讲　物质的量在化学实验中的应用 审题答题示例 (4)玻璃棒在该实验中的作用有： ①____________________________； ②____________________________。 (5)400 mL 0.5 mol/L的该NaOH溶液加入到足量的MgCl2溶液中，产生的沉淀的质量为____________。 (6)取0.5 mol/L的NaOH溶液 100 mL，所含Na＋的数目为________。 返回目录 第2讲　物质的量在化学实验中的应用 审题答题示例 考场答案 请你改正 错误1： ________________ 错误2： ________________ 错误3： ________________ 错误4： ________________ 错误5： ________________ 错误6： ________________ 返回目录 第2讲　物质的量在化学实验中的应用 审题答题示例 提示 定量实验要注意三个问题：一是注意关键仪器的规格；二是所用定量仪器的精确度；三是注意计算过程中有效数字的处理。如要量取9.6 mL液体，应选用10 mL量程的量筒，而不能选9.6 mL的量筒或100 mL的量筒。因为没有规格为9.6 mL的量筒。天平称量药品时，要读到0.1 g，例如天平读数读成8.0 g，不能读成8 g。 (4)问学生答案表述不规范，仅用了两个动词“搅拌”、“引流”，并没有把操作目的交待清楚。 (5)问丢掉了质量的单位g。在化学计算题中，要特别注意单位的书写规范，如果题目所留空后无单位，则一定要写明单位，当然像相对分子质量这样的数字后是不能加单位的。 返回目录 第2讲　物质的量在化学实验中的应用 审题答题示例 (6)微粒的个数不能用mol来表示，摩尔是物质的量的单位。 提升 我们今后在解这类题目时，要注意两点：①答题时要特别注意物理量的单位，相对分子质量这样的数字后是不能加单位的；②复习有关定量实验时要注意三个问题：一是注意关键仪器的规格，如：容量瓶、量筒、滴定管；二是注意所用定量仪器的精确度，如量筒、滴定管；三是注意计算过程中有效数字的处理。 返回目录 第2讲　物质的量在化学实验中的应用 审题答题示例 返回目录 第2讲　物质的量在化学实验中的应用 教师备用习题 返回目录 第2讲　物质的量在化学实验中的应用 教师备用习题 返回目录 第2讲　物质的量在化学实验中的应用 教师备用习题 返回目录 第2讲　物质的量在化学实验中的应用 教师备用习题 返回目录 第2讲　物质的量在化学实验中的应用 教师备用习题 返回目录 第2讲　物质的