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探索“三型”党组织建设提高党建科学化水平 　　[摘要]党的十八大提出要建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。党的基层组织历来是党的全部工作和战斗力的基础，是党一切工作的落脚点，而企业基层党支部处在改革创新、经济建设的第一线，直接担负着带领党员和职工促进企业科学发展、和谐发展的重要责任和使命。笔者认为，企业党组织应以“三型”为引领，提升党建科学化水平，力争在率先助推企业科学发展、和谐发展上实现有为有位。 　　[关键词]“三型”党组织；学习型党组织；服务型党组织；创新型党组织 　　[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2015.23.071 　　1 建立“=犁”党组织的重要意义 　　“三型”党组织包括学习型、服务型、创新型党组织。三者是相互联系，密不可分的。既是手段，也是目标，更是我们前进的动力。学习型党组织是保持党的先进性的一个重要的举措和办法，因为党是一个先进政党，必须有党的正确的理论来武装。 　　（1）学习型党组织建设是思想建设的根本。重视学习、善于学习，是我们党优良的政治传统。我们党的历史就是一部创造性学习的历史。每当面临重要的历史关头或者要解决重大现实问题，党都善于通过学习来提高认识、解决问题、推动实践。建设学习型党组织，是马克思主义学习型政党建设的重要基础工程和组成部分，是新形势下不断提升党支部在企业各项工作中战斗堡垒作用和党员先锋作用所亟须加强的重要工作。 　　（2）服务型党组织建设是组织建设的保证，是进一步密切联系群众的新要求。执政党的定位，是由我们党的宗旨决定的。作为以全心全意为人民服务为根本宗旨的政党，“服务”是本质属性，也是最重要的执政方式。十八大报告强调，“以人为本、执政为民是检验党一切执政活动的最高标准”。这说明，服务人民群众，是我们党执政为民的鲜明标志。密切联系群众是我们党的一大法宝。密切联系群众不是停留在联系上，而是为了更好地谋民生之利、解民生之忧。这就要求广大党员和党的各级组织深入群众体察民情、掌握民意，问政于民、问计于民、问需于民。 　　（3）创新型党组织建设是科学发展的基石。创新是源头活水。建设创新型的马克思主义执政党，要求我们不断推进党的建设实践创新、理论创新、制度创新，使党的建设不断适应党的事业的发展要求。我们目前正处于发展的重要战略机遇期，世情、国情、党情的深刻变化都对党的建设提出了新的要求。新的形势和任务要求我们不能墨守成规，不能抱残守缺，更不能僵化和止步不前。创新型党组织要求我们必须与时俱进，不断创新工作理念、工作方法、机制机制，以崭新的面貌融入到经济社会发展的大潮中，使基层组织成为科学发展的有力助推器。 　　2 建设“三犁”党组织的具体路径 　　（1）要兴勤学之风，实现全方位推进，着力夯实学习型党组织建设。要抓住核心主体，从学习活动最重要的角色学习主体角度看，学习是主体接纳、消化、理解、升华知识的主观性活动，其展开尤其是效果与主体对学习的自觉程度密切相关。在全体党员中养成高度的学习自觉是学习活动源源不竭的内生动力，是建设学习型党组织必须把握的向度。要突出解决好学习动力、学风、工学矛盾三个问题，以共同愿景为基础，以团队学习为重点，构建学习型组织建设工作网络。要抓住关键环节，把建设目标任务落到实处，企业学习型党组织建设一定要有“企业味”，就是要依据企业发展的客观要求、党员素质提升的客观要求，坚持“六看标准”（即看学习理念的先进性、看学习主体的自觉性、看学习内容的科学性、看学习方法的创新性、看学习目的的实践性、看学习机制的长效性），确保学习内容贴近实际、学习方法行之有效、学习成效跟踪检验。要抓住机制保证，学习型党组织之“型”，一个重要内涵就是学习的常态化和制度化。学习靠自觉，也靠制度，各级党组织要制定完备的学习制度，建立健全学习管理制度、学习考核制度等长效机制，通过“三会一课”、定期读书交流、专题知识竞赛、研讨会、交流会等多种平台和形式，确保学习次数和学习时间，提高理论水平，拓展知识、开阔视野，引导广大党员把解决影响个人和企业科学发展的关键问题作为学习的出发点和落脚点，最终让学习的过程成为凝聚力量的过程、解决问题的过程、推动发展的过程。 　　（2）要兴实干之风，完善“大服务”结合企业科学发展和本单位、本部门的实际，实打实、硬碰硬的做好服务，紧紧围绕企业生产经营和转型升级开展工作，积极推动企业拓展发展思路，协调解决存在的困难和问题，促进企业不断提升核心竞争力、赢得竞争优势；通过全面建立“党员先锋岗”、“党员责任区”，广泛开展合理化建议征集评选、岗位练兵、劳动竞赛等活动，引导党员在破解生产经营难题、完成急难险重任务、落实生产经营工作中发挥明显示范带动作用。要增强服务基层的能力，要科学制订方案，从方向引领、工作指导、考核评价等方面拓展服务型党组