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2012-2015音体美教学工作发展规划实施方案学生评价
音体美教学工作三年(2013—2015)发展规划
2013.9
一、指导思想:
我校在上级有关部门的直接关爱和指导下,积极贯彻素质教育方针,以创造教育为核心,从学校学生的实际出发,注重教师教育教学观念的更新,学生的个性的发展,以培养学生创新意识,提高学生的创造能力,逐步树立终身学习的习惯和终身体育的思想意识形成而作出努力。
总体发展目标:
三年内我校坚持“以师育人”“以人为本”的发展思路。通过努力充分反映出我校的办学特色。在我镇音体美教育教学工作中名列前茅,并形成一定的品牌影响。以工作的热情和责任感打造一支具有实力的教师队伍。
(一)教研组发展目标:
形成一支团结向上,勇于探究创新的队伍,紧紧围绕以课堂教学为中心,全方位发展。确立校荣我荣的集体概念,与校发展共命运。
过程目标:
1.加强学习,进一步学习“如何做好一个新时期的教师”。
2.积极参加学校及镇级的各种重大活动,确立为校为组争光的思想。
3.加强教研组的凝聚力,以多种形式和求实的态度提高师德修养。
4.创设业务学习与交流的空间,提高教师的专业业务水平。
5.提高教师科研的能力水平,确立教师科研的意识行为。
(二)教师发展目标:
以科研为先导,以课堂教学“多元化”模式,树立同年级“终身的特点”,进行分层次的教学。提高自身的教学能力,讲究教学实效,为人师表,学做一名合格的人民教师。
过程目标:
1.加强教师的职业道德规范的自身学习。自觉遵守学校的成规制度,与校发展同步。
2.积极参加各年级开展的业务培训活动中,提高现代化信息操作的动手能力。
3.提高自身的教学科研水平,不断钻研,强化“问题式”教学,完成年度定的专题。
(三)教学发展目标:
改变“指挥棒”式的教学模式,调动学生学习积极性,以学生主体发展为主,培养学生思维能力与积极创新意识,正确处理教师的主导地位与学生的主体地位,做到人人都进步,从而确立学习自信心。
过程目标:
1.“动,练结合”,发现问题,积极探究。
2.积极推进“分层教学”模式的尝试,加以总结。
3.加强对“明理”教学的研究,激发“问题”式教学初探。
4.通过有目的有计划的听课活动,提高教学质量。
5.以培养学生主动学习,使其在动中有思,思中有创,动的有力,动的有理,动的有趣。
重点工作:A:注重学法的研究。B:提高教学的艺术与能力。C:“明理”教学,问题式教学的研究。
(四)晨练发展目标:
坚持广播操为抓手,重视学生规范行为的养成教育,明确“健康第一”“主体发展”的晨练意义,积极推进校园有氧健美操的发展,促进全校师生的体质增强。
过程目标:
1.按季节划分,有目的地以广播操为基础,拓展:“晨练自主”活动的
形式,推进校园体质锻炼的开展。
2.开展年级为单位的各种种类的展示与评比活动,培养展示自我的能力。
(五)群体发展目标:
开展以多种形式的群众体育活动为之基础,培养对体育的兴趣,丰富学生课余生活,增进身心健康,培养终身锻炼的习惯和展示字我的能力,确立团队精神。
过程目标:
1.以班、年级,校为单位层次的分类,开展校园游戏竞赛活动。
2.举办好每年一度的校园田径运动会。
3.创造拓展学生的思维,开展校园体育“自创擂台赛”的活动。
重点工作:A:校运动会。B:校园体育艺术节活动。
(六)音美发展目标:
积极贯彻新课改的教学理念,以课堂教学为中心,全面提高我校音美特色项目,塑造和拓展学生艺术视野,提高学生艺术创造力,培养学生艺术创造力,培养学生艺术情操和艺术欣赏能力。
过程目标:
1.三年中,让每一位学生掌握一门音乐技能。
2.积极参加音美进修学习,提高教学能力。
3.在各年级各类的比赛,展示活动中争取获奖。
4.加强教学科研,总结教学经验,提高教学实效。
5.组织设计好每年一度的校艺术节工作,提升学校的层次。
重点工作:A:加强校合唱队的训练:B、主动开发音美校本教材。
2013.9
仪阳镇京城希望小学
音体美教学工作实施方案
2013.2
一、现状分析:
我校现有教师34人,其中专职体育教师2人,音乐教师1人(其中兼职1人),美术教师1人.
从年龄上看我校音体美教师队伍偏于年轻化,整体教学经验不足,又加上其他的学校工作,在本职工作上欠缺一定的主动性,特别是在教学计划的制定、课堂的有效性以及上课的一些规范上有所缺乏。本学期我们学校的改建已初步完成,相应的配套设施已基本配齐。和以往的单一教学模式相比,现在的教学,特别是音乐和美术的教学,采取了多媒体教学的模式,丰富多彩的多媒体教学模式势必会加深学生的学习积极性,也势必会提高课堂的有效性。由于我们学校的大操场还没有整修完毕,对体育教学工作存在一定的
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