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幸福的魅力作文初二作文
幸福的魅力作文初二作文
“啦啦啦,太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说??”
“呦呦呦,阿茵,怎么这么高兴”我一进校门,阿玉就走向前来,两手搭在我肩膀上,很是高兴的看着我。我则是报以会心的微笑。“你说呢?”的确,一个假期不见了,心里面别提有多想念了,见了面很高兴啊!
“走吧,我们先到班里面”“嗯,不知道老潘(我的同桌)来了没有?”我们两个手牵手来到了八年级五班——我们的家。
进了班,却发现,迎接我们的是满桌,满凳的—尘土。心中叫苦连天,一个假期,唉,面目全非。扭头看看阿玉,也是一脸苦瓜相。我们班的开心果来了,瞧,不愧是开心果。小李铭又想到了逗笑的方法。
他走到了他的座位上,先皱了皱那并不深沉的眉头,手轻轻的抚了一下课桌,扬起手,盯着手指很认真的看(我怀疑他根本没沾上一点尘土)张嘴道“我可怜的同伴啊,你脏的好冤啊”并装模作样的擦擦眼睛,可他那小眼睛始终挤不出一滴泪来。我们一直憋着不笑,看他怎么圆场,为了不丢人(他向来是遵循一出口就能把别人逗笑的原则的)于是眼睛又喵向周围,很荣幸的是,他看到了教室角落里的扫帚,于是便上演了一出喜剧??
于是,我扭头,转身向同学们做了个“嘘”的动作,手指指门外,示意同学们安静下来,并小声的告诉大家,班主任正向班级杀来,大家听到我的话都安静了下来,十分安分的坐好,准备一起陪我演这出戏。由于小李铭背对着我们表演,所以,我们的“地下活动”他完全不晓得。就在他“一起疯狂的唱吧唱吧,跳吧跳吧”的“天籁之音”中,我们的班主任大人已到达教室门口,两眼以异样的目光紧盯着小李铭,不动声色的,慢慢地,慢慢地接近他。可能是由于班级太安静了,小李铭察觉到了异样的,像是暴风雨来临之前的气息,他停止了“全身的运动”好像预感到了什么,他僵直的转过了头,接着一阵震悚,双眼不敢转动,盯着班主任,像极了一个犯了大错的孩子“老师,我,我”
“李铭同学,我希望你能给我一个合理的解释”
我知道这时该我出马了,于是我站了起来,向老师报以灿烂的微笑说:
“老师,您不知道啊,李铭同学看到新学期开始,班级很脏,没人打扫,说是要打扫教室来着”
“哦,是吗?李铭同学”
“是是是”李铭像个机械娃娃似的,猛点头。“那么,李铭同学,我希望你能告诉我在班级内大声唱歌的理由。”老师一双锐利的眼扫向他,这下,轮到他傻眼了,投来向我求救的眼光,呵呵,李铭,这可是你自己送上门来的啊。那么,一切按原计划行事。
“老师,同学们都知道,这是李铭的例行公事他每次劳动的时候,都爱吼几声的,是吧,李铭?对吧,同学们?”
大家都很配合的说到“对”。在老师“关切”的目光的注视下,小李铭只得含笑点头,我接着说“老师,既然李铭同学这么爱劳动,热衷于班级的卫生工作,我提议,这周的卫生打扫工作,就交给李铭全权负责了吧”
“对呀,就交给李铭负责了吧”“是呀”
“这样做可以吗?”班主任向我们征求意见。
“可以”全班同学都异口同声的回答到。谁愿意多干活啊,有这么好的机会不用白不用。“那么,李铭,本周卫生就由你负责了”
“是,老师”某生双手紧握扫帚,咬牙答道,双眼杀人的目光使劲向我射来。而我则双手呈“v”字型。得意的摇摇头。
课后,我们几个女生击掌,宣布今天的胜利。
开学第一天,有人欢喜有人愁。
篇二:八年级学生作文:身边的幸福
张燕在初中学习生活中,幸福就如路边的野花,在淅淅的春雨中生长,在轰隆夏雷中绽放,在哗啦啦的秋叶中顽强大开,在白皑皑的冬雪中傲立枝头,或许你一转身就会发现。在我童年的记忆中,爸爸妈妈实在不是太疼爱我的。他们仿佛凡事都用大人的眼光要求我,使我不能像同龄孩子那样撒娇快乐。真羡慕我的同桌夏敏,她倍受父母的疼爱。我们通常都是一起骑车回家,一到冬天,她的父母就会担心她晚自修结束回家的安全,几近每个晚自修后都能看到她父母来接她的身影。我固然也希望能够看到自己父母来接自己回家,有一次,我把这个想法告知父母,不但没有得到他们的答应,相反,得到的是一顿批评:不要与他人比父母,要与人家比成绩!听了父母的话,如同一盆冰冷的水从头浇到脚,找不到一丝亲情的幸福。更令我伤心的是,一次晚自修上到一半时,夜空中忽然下起了雨,学校广播通知提早下晚自修。走出教学楼时,我看到已有很多家长在校门口拿着雨伞在等孩子了,不一会儿,很多学生都被家长带走了。我四周寻觅爸爸的身影,可天意弄人,我等了好久,照旧找不到爸爸。失望的我这时候发觉自己是多么的孤独啊,一个人耷拉着脑袋走在雨中往家里走,听凭雨水飘打着自己的脸,不知是雨水还是泪水,反正满脸都流着水。当我失望地走到一大半路途时,我从身后听到了爸爸喊我的名字的声音,我已猜到他一定是去学校没接到我就往回赶,当时,我怨恨他迟到就没理会他。这时候,爸爸已下车将雨衣遮到我身上,并惭愧地解释着迟到的缘由。看到他惭愧地解释,我心理才有所舒坦,但还是决定
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