简捷明快音乐教学法.docVIP

简捷明快音乐教学法 王信东 摘要：把现代教育理论溶入实践，用科学、简便的方法改变教师的教学行为，用生动形象的方式激发学生的学习兴趣，迅速提高音乐课教学效率，大面积提升学生学习音乐的能力。减负提质，使学生在轻松愉快的学习中切实感受成功的快乐。 关键词：音乐学；能力培养；减负提质；成功教育 自古以来，凡是好的方法，必然是简单、实用的，且利于人们学习和推广的。简捷明快音乐教学法正具有这样的特点，为帮助小学生顺利学习音乐和终身学习音乐，培养他们的音乐素养，使师生在音乐学习中不断感受快乐和成功的喜悦，有十分积极的功能作用。 何谓简捷明快音乐教学法 小学教育是学生学习的最佳时期，加强和重视小学音乐教育十分重要。但是，长期以来小学音乐教学始终难以解决学生音准差和读谱视唱能力弱的问题。这两个看似不起眼，甚至被许多教师忽略的问题，其实就是阻碍中小学生顺利学习音乐和将来终身学习音乐的最大障碍。这两个问题，就像木桶的两块短板，使音乐教育深受“木桶效应”的困扰。 针对上述问题，简捷明快音乐教学法广泛吸收了认知心理学、现代教育学和现代音乐教育等理论，独具特色地创建了自己的教学理论和完整的方法体系，利用人学习和表现音乐的最佳途径——歌唱，用三种既可独立进行，又可相互渗透，互为补充的学习法，即“歌唱教学三步四循环学习法”、“欣赏体验与知识类比学习法”、“音乐创编与音乐表现学习法”，和两个内循环