心弦上永不消逝的风景资料.ppt

轻松小练笔： 　　　要求学生运用刚才讨论所得，写一写“触动心灵的人和事”，要求写得具体细腻，能够写出其独特性。写一个细节、一个片段即可。 轻松小练笔： 　　　要求学生运用刚才讨论所得，为自己刚才写的片段或教师下水文《足殇》补写一个结尾，要求独到深刻，给人以启示。 * 心弦上永不消逝的风景 ――写触动心灵的人和事 松滋市田家炳实验中学蔡晓鸿 一、心弦微颤，感触知为谁生？ 二、雁过留痕，形象由何而丰？ 三、余韵长存，意蕴缘何而深？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 探讨三个层面的问题: 林清玄 －－清而不玄林清玄 　　偶尔在某一条路上，见到木棉花叶落尽的枯枝，这时我会想：木棉又落了，人生看美丽木棉花的开放能有几回呢？ 　　偶尔在路旁的咖啡座，看到一位衣着素朴的老妇，牵着衣饰绚如春花的小孙女，这时我会想：那年老的老妇曾经是花一般美丽的少女，而那少女则有一天会成为牵着孙女的老妇。 　　偶尔看到喷涌而出的清水，急促地流淌，突然使我有了深深的颤动：水龙头流出来的好像不是水，而是时间、心情，或者是一种思绪。　　　 　　在人间寻求智慧也不是那样难的，最要紧的是，使我们自己有柔软的心，柔软到我们看到一片花瓣落下，都使我们动容颤抖，知悉它的意义。 心弦微颤，感触知为谁生？ 结语：心存大爱,胸怀悲悯 返回主界面 一、要有一颗敏