新课程英语的研究性学习资料.doc

新课程英语的研究性学习 南通市小海中学高二英语备课组 提纲目录 一．研究性学习对英语教学的要求 　　1．新课改的目标与任务 　　2．研究性学习对英语教学的要求 　　3．研究性学习对英语教师的挑战 二．英语研究性学习的实施策略 　　1．英语研究性学习的学科支持 　　2．英语研究性学习和英语常规教学的整合 　　3．“三式并举，循序渐进”是实施英语研究性学习的有效之策 三．英语研究性学习的案例分析 　　1．课程式案例 　　2．课题式案例 　　3．交互式案例 　　4．备选课题 （一）．研究性学习对英语教学的要求 一．新课程改革的目标与任务 　　我国新一轮课程改革将彻底改变学生的学习方式改变教师的专业生活并引领中国教育走向现代化与前两次改革相比新一轮关于课程和教材的改革有以下五个方面的考虑： 　　1．统一基本要求的前提下，课程和教材要有多样性。为了保证基础教育的教学质量，全国应有统一的基本要求。在达到这个基本要求的前提下，课程和教材要有多样性，可以编写不同程度不同风格的教材，以适应我国的不同地域，使学校的课程发展适应并促进社会进步。 　　2．在继承优秀传统文化的基础上，课程和教材要有时代性。继承中外优秀传统文化是基础教育的一项重要任务，特别是继承和发扬我国的民族文化，在改革开放的情况下，更是一项紧迫的工作。同时，我们的教育必须面向世界，面向未来，面向现代化，实现我国在21世纪赶上世