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2010年江苏高考数学第18题背景及其巧妙解法 1 高考难题 2010年江苏省高考数学第18题是一道解析几何题： 在平面直角坐标系中，如图，已知椭圆的左、右顶点为A、B，右焦点为F．设过点T（）的直线TA、TB与椭圆分别交于点M、，其中m0，，． （1）设动点P满足，求点P的轨迹； （2）设，求点T的坐标； （3）设，求证：直线MN必过x轴上的一定点（其坐标与m无关）． 该题第⑶问极具难度，考生对解答过程即使形成思路，也因不堪极为繁难的运算而最终落败．高考阅卷显示，能够正确完成第⑶解答过程的考生很少，因此该题严重影响了广大考生的考试情绪与解答最后两题的时间． 2 试题背景 其实该试题的深刻背景源于高等几何中的“极点”与“极线”等相关知识．“极点”与“极线”是彼此相对的概念，它们的定义是这样的： 定点关于非退化二次曲线Γ：的极线是l：．反之直线l关于曲线Γ的极点为P． “极点”与“极线”有许多几何性质，其中一条是： 如图，过定点引曲线Γ的两条割线PAB和PCD，分别交曲线Γ于点A、B、C、D，弦AD和BC交于点Q，则点Q的轨迹是一条直线，这条直线就是点P关于曲线Γ的极线． 注：当点P在曲线Γ上时，点P关于曲线Γ的极线即为曲线Γ在点P处的切线． 特殊情况下，点关于椭圆Γ：（a＞b＞0）的极线方程为l：． 由此可以看出，椭圆相对应的焦点与准线恰恰就是“极点”与“极线”的关系． 当点P在椭圆内，则极线l在椭圆外；当点P在椭圆外，则极线l在内；当点P在椭圆上，则极线l即为椭圆在点P处的切线． 3 牛刀小试 现在再回过头来审视2010年江苏省高考数学第18题的第⑶问，将显得极为容易．显然，若将直线x＝9看成极线，则题目中所要求的定点即为相应的极点． 由椭圆方程知，极线方程公式为．将x＝9与前面极线方程公式对比可知，，，即极点坐标为（1，0）．因此直线MN必过x轴上的定点（1，0）． 另外，通过前面分析可知，原题第⑶问为了降低难度，主动提醒直线MN必过x轴上的一定点，其实这里的“x轴”是可以省去，并且不影响原题的解答过程。 类似问题有很多．其实早在2009年时，福建宁化市有一道高考数学模拟试题也是以“极点”与“极线”为背景的： 已经椭圆C的离心率e＝，长轴的左右端点分别为（－2，0），（2，0），如图所示． ⑴求椭圆C的方程； ⑵设直线x＝my＋1与椭圆C交于两点P，Q，直线与交于点S，试问：当m变化时，点S是否恒在一条定直线上？若是，请写出这条直线方程，并证明你的结论；若不是，请说明理由． 不难看出，该题与2010年江苏省高考数学第18题的第⑶问极为类似，只是江苏高考试题是已知极线求极点，而宁化模拟试题是已知极点求极线． 由椭圆方程为，知极线方程公式为，显然这里的极点坐标为（1，0），因此相应的极线方程为x＝4，即动点S恒在定直线x＝4上． 下面探索这类问题在中学范围内的巧妙解法，为此先介绍两个常用的计算技巧． 4 两个技巧 ⑴用“α法”求直线方程 已知两点坐标，求经过这两点的直线方程．通常采取的方法是，或者“点斜式”，或者“两点式”．其实采用下面介绍的“α法”，运算将更加迅速简洁．现介绍如下： 若A（，），B（，），求直线AB的方程． ? ? ? ? 先将两个点的坐标上下对齐书写，假设最终求出的直线方程为Ax＋By＋C＝0，则，，．这个规律的正确性，证明极容易，这里略． 这种方法既形象直观，又运算简洁，更重要的是避免了许多情况下，因为字母运算时需要分类讨论的繁琐．笔者在多年的教学实践中，对这种“小技巧，威力大”的感触颇深．所谓“α法”，只是帮助你记住运算路线而已． 读者不妨以“若A（－2,1），B（3，－1），求直线AB的方程”为例试试看，熟练一下． ⑵巧妙分解因式 通常由直线方程与二次曲线方程联立方程组求交点坐标，这种运算是可怕的，尤其是含有大量字母运算时，但当直线与二次曲线有一个已知公共点时，则可以借助分解因式的技巧，很方便地求出另一个公共点的坐标．下面以椭圆为例讲解这种运算技巧： 若公共点为，椭圆方程为，设直线方程为，则 由得， 将代入上式得，显然有公因式，从而很方便地求出另一个交点坐标． 5 难题巧解 下面运用前面介绍的两个技巧解答2010江苏省高考数学第18题的第⑶问． 先求点M的坐标： 由 得 将直线TA：代入上式得 显然x＋3＝0时，即为点A．要求点M，则约去（x＋3）得． 代入直线TA：得点M的坐标为． 同理，可求出点N的坐标为． 用“α法”写出直线MN的方程，并及时令y＝0得 由于m＞0，化简得，则x＝1 即直线MN必过x轴上的定点（1，0）． 下面这道题目，想必教过高三的数学教师都是非常熟悉的． 已知⊙C过点P（1，1），且与⊙M：关于直线x＋y＋2＝0对称． ⑴求⊙C的方程； ⑵过点作两条相异直线分别与