余杭区2009年语学科高考备考建议.docVIP

余杭区2009年语文学科高考备考建议对比新、老课程高考内容21题：联系全文，就“我看不清来路，更找不到去路”写一段赏析性的文字，08《乌米》的21题：请赏析“我”的形象和作用，但未涉及探究题。但08年的新高考卷能给我们提供一定的参考，如08江苏卷的15题：小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的理由。宁夏卷14题：小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃“二十年以后”赴约的故事，在“情与法”的冲突中，两个人都面临艰难的抉择。有人说鲍勃值得同情，有人说他罪有应得;有人说吉米忠于职守，有人说他背叛了友谊。你的看法呢？请就你认同的一种观点加以探究。读懂考纲中对探究的要求，借鉴其他高考卷的相关问题，在整体把握文本内容、思想感情的基础上，进行有依据和有积累的探究，应该是下一阶段复习的重点内容。 （二）“考试内容”的格局变化 08考试说明 09考试说明 一、语言知识和语言表达 一、语言文字运用 二、文学常识和名句名篇 三、古代诗文阅读现代文阅读四写作新课程高考从大的序列不见了“语言知识”“文学常识和名句名篇”等字眼，说明它不再着眼于纯粹语文知识的考查强调测试考生的言语实践能力，着眼于在动态的言语阅读和表达中考查考生的语文水平。试题类型论述题论述题语言文字应用考查注入了新活力 将“语言知识和语言表达”为“语言文字应用”，突出了“应用”，彰显了如下特点：一是