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《天山景物记》教案 授课人：吴剑宁 一、教学目的: 1.学习课文按照一定的顺序组织材料的叙述方法。 2.抓住景物特点，寓情于景，情景交融的写景方法。 3.培养学生热爱祖国美丽富饶的大自然的感情。 二、教学重点、难点: 1.重点: 运用比较复杂的记叙方法写景状物；写景，按一定的顺序；状物， 须抓住景物的特征。 2.难点: 按一定的顺序把材料组织得井井有条。 三、教学步骤: 预习思考题: 1.找出课文的主要线索，看一看它是怎样贯串全文的。 2.你认为夏季牧场的迷人之处表现在哪里?这一节作者又是按什么顺序写的? 3.读了第三自然段，你对野马、蘑菇、旱獭、雪莲等分别产生了什么印象? 字词正音: 耆qì 六十岁以上的 獭tǎ 水獭、旱獭、海獭的统称 鬣liè 某些兽类颈上的长毛 鬃zōng马、猪等颈上的长毛 曳yè 拖、拉 词语注释: *连绵:(山脉、河流、雨雪等)接连不断。 *横亘:桥梁、山冈等横跨、横卧。亘: 时间或空间上延续不断。 *高插云霄:形容山岭非常高。 *艳丽迷人:鲜艳美丽使人着迷。 *炎暑逼人:形容非常炎热。 *峭壁断岩:陡直的山崖，断开的岩石。 *婉转嘹亮:歌声抑扬动听清晰响亮。 *稀世之宝: 世间少有的珍宝。 *赏心悦目:指看到美好的景象而心情愉快。爽心，应作“赏心”，使心赏。 悦目: 使目悦。 银练: 白色的熟绢。这里以“银练”喻“飞瀑”(下文“飞练”同) 凝脂: 凝固了的油脂，形容润滑细嫩。 沁绿: 这里指颜色鲜艳，绿得诱人。沁: 渗入，润浸。 青凛凛: 形容色青而予人寒意。 解题: 《天山景物记》是一篇优美的散文。它以饱含情感的笔，再现天山的迷人景色，富饶秀丽、雄奇壮观的自然风光，牧民幸福美满的新生活，引起人们对祖国西北边疆的无限热爱之情。“天山”两字限制描写范围，“景物”两字确定描写内容。题目朴实、明确。 作者简介: 碧野，原名黄潮洋，现代著名作家。广东大埔县人，生于1916年2月。至今共出版了二十多部中、长篇小说、散文和报告文学集。长篇小说《阳光灿烂照天山》和散文集《月亮湖》是其代表作，现任中国作家协会武汉分会副主席。1955年初，碧野满怀热情到新疆深入生活，于1956年秋回到了北京。边疆壮丽的景色和牧民的幸福生活，给作家以丰富的营养，于是他写了这篇《天山景物记》。被选入《1949—1959建国十年文学创作选·散文特写》 课文简析: 一、贯串全文的主线是空间的变化: 作者先写远望天山艳丽而迷人的风姿(开头)，勾起读者的游兴，然后顺应读者的心理，以导游的身份，带着读者同去游览。从山的外围和低处写到深处和高处——各部分之间的关系。 1.“雪峰·溪流·森林·野花”这一部分，写进山途中所见景物，整个部分按天山自然风光为序，极有层次。 进入天山: │ 雪峰——白云——像白缎绣上暗花 │(洁白) 雪水——像银练 比喻 ↓ 溪流——像盛开的白莲 雪 再往里走: 峰 │ 密密的、重重叠叠 · │ 幽暗 漏下斑斑点点 溪 ↓ 闪着烟头的红火光 流 原始森林 映衬 · │(墨绿) 只听见…… 以内外为序 森 │ 幽静 (从外到内) 林 ↓ 偶然能听到…… · 再往里走: 野 │ 柔嫩(色调浅淡) 花 │ 可见 ↓ 山 柔和(山形平缓) 五彩缤纷 凝脂似的——可感 溪流——缓慢、萦绕、荡漾 野花——像织绵、彩霞、虹、赛过玛瑙盘 泿 2.在山脚下，作者曾在“迷人的夏季牧场”逗留: “迷人”是夏季牧场的主要特点。围绕这个特点从七方面进行描写，前三个自然段由远及近，从概貌到牧羊女一步一步按空间顺序描写，后面则从黄昏到深夜，按时间顺序写。既写了声音，又写了色彩；既写了雨中的朦胧景色，又写雨后