第17课《钟表店里的争吵》教学设计.docVIP

第17课《钟表店里的争吵》教学设计 【教学目标 】 教学目标 1.知识与能力：学习并掌握本课生字，新词，做到规范书写，抄写并背诵课文最后一段话。 2.过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，学习，理解文章内容。通过学习课文，知道应用发展的眼光去认识新事物。自主积累好词佳句。 3.情感态度价值观：理解课文内容，在新老式钟表的对比中，懂得去发现和欣赏新事物的优点。培养学生探索，求知，创新的意识。 重点难点 　　 学习生字，新词。，比较机械与电子表的异同。背诵课文最后一句话。 通过有感情地朗读课文，了解故事情节和对话式的表达，感受语言的优美。领会课文最后一句话的意思理解本文的寓意。 教学课时 2课时。 第一课时 【课时目标】 1.学会课文中的生字，新词。 2.自主阅读，理清文章脉络。 3.分角色朗读课文。 【教具准备】 机械钟表、闹钟、电子表各一只 【教学过程】 一、创设情境，导入新课。 1.让学生安静地聆听钟表的滴答声，教师导言：今天老师要带你们去一家钟表店去看一看。钟表店里每天都会有滴答、滴答的声音，可是今天的钟表店里却非常的吵闹，因为来了一个怪物，这个怪物的到来引发了钟表店里的争吵 。 2.引导学生观察机械钟表、闹钟和电子表。导入并板书课题。（钟表店里的争吵） 3..全班同学大声齐读课题。 4..看了这个课题，你有什么要说的？（谁和谁在争吵？为什么