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代入消元法教案 一.教学设计思路: 在前面已经学过一元一次方程的解法，求二元一次方程组的解关键是化二元方程为一元方程，故在求解过程中始终应抓住消元的思想方法。讲解时以学生为主体，创设恰当的问题情境和铺设合适的台阶，尽可能激发学生通过自己的观察、比较、思考核归纳概括，发现和总结出消元化归的思想方法。 点评：充分体现学生为主的教学理念，符合新教材的要求。 二.教学目标: 1. 知识目标： 1 .会用代入法解二元一次方程组 2 .初步体会解二元一次方程组的基本思想“消元” 2. 能力目标： 1 .通过对方程组中的未知数特点的观察和分析，明确解二元一次方程组的主要思路是“消元”，从而促成由未知向已知转化，培养观察能力和体会化归思想。 2 .通过用代入消元法解二元一次方程组的训练，及选用合理、简捷的方法解方程组，培养学生的运算能力。 3. 情感目标： 通过研究探讨解决问题的方法，培养学生合作交流意识与探究精神。 点评：三维目标的确立，是现代教育思想的 三.教学重点难点 重点是用代入法解二元一次方程组； 难点是灵活运用代入法解二元一次方程组。 四.教学方法 探究式教学法 五.教学设计过程 一 知识点讲解 本节的标题“消元”点出了解二元一次方程组的基本思路。本节的主要内容为二元一次方程组的解法 代入法 在8.1中我们已经看到，直接设两个未知数 设胜x场，负y场 ，可以列方程组