五年上第4课北星谷彬.docVIP

小学信息技术学科教学设计方案模板（统一） 课题名称 第4课 漂亮的艺术字 教师姓名 北星 谷彬 学生年级 五 年 课时 1 课 时 教学目标 知识与技能 学会插入和编辑艺术字的方法，掌握“艺术字”工具栏的使用方法 过程与方法 通过学生的自我探索，自主学习和团队协作，帮助学生掌握插入艺术字的不同方法，帮助学生多角度思考，解决问题的习惯。 情感态度与价值观 培养学生善于观察，勤于动脑的学习习惯，培养学生热爱祖国的美好情操。 教学重点 插入和编辑艺术字 教学难点 “艺术字”工具栏的使用方法。 教学策略的选择与设计 插入和编辑艺术字的方法与输入文字的编辑方法不同，是文字更好的表现形式，本课是制作幻灯片效果中比较基础的知识。为更好的突破难点，实用探究——合作——创新的教学设计。 教学环境及 资源准备 微机室电脑，教师课前准备的教学片，学生课前的资料，教师在学生机里装上教学图片和相关资料 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 二、新授 播放一段有关国庆的影片导入，同学们，几十年来我们的祖国经历了一段不平凡的坎坷历程，取得了令人瞩目的伟大成就。“十一”马上要到了在我们母亲生日来临之际，我们来制作一张贺卡。 1、提出问题，引导学生思考：在word文档中插入艺术字的方法有几种？复习旧知与本课建立联系。 2、让学生结合已经掌握的在word文档中插入艺术字的方法，启动幻灯片试一试 3，教师通过大屏幕展示并总结插入艺术字的不同方法 观看教师播放的影片，并回答教师的问题 学生思考在word文档中插入艺术字的方法并交流过程 在幻灯片中试一试 观看大屏幕中教师的演示更好的掌握插入艺术字的方法 激发学生的学习兴趣，使学生在情境中主动地接受任务。 有助于学生的个性发展 培养学生的团队精神及团队内分工合作意识，调动学生的学习热情。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 三、自由创作，巩固新知 四、总结评价 教师提出问题：如果对插入的艺术字不满意该怎样修饰和编辑呢? 把学生分组进行操作练习：调整艺术字的高度和宽度，调整艺术字的位置，调整艺术字的倾斜度，修改艺术字的形状及填充效果 教师巡视并指导 进一步引导学生创作，利用所掌握的的方法给祖国说一句话，用艺术字的形式表达出来 教师小结学生的创作情况，指出优缺点。 组织学生演示自己创作的作品组织学生进行互评 学生分组进行尝试对艺术字进行操作 了解艺术字的相关知识： 调整艺术字的高度和宽度，调整艺术字的位置，调整艺术字的倾斜度，修改艺术字的形状及填充效果 学生自由创作 学生展示自己的作品并互相评价，总结自己的收获。选出优秀作品 学习了在幻灯片里插入艺术字的方法 培养学生的语言组织能力和表达能力 调动学生的创作积极性 达到情感升华，加深对学生的情感教育 板书设计 漂 亮 的 艺 术 字 调整艺术字的高度和宽度， 调整艺术字的位置， 调整艺术字的倾斜度， 修改艺术字的形状及填充效果 教学反思 注 表格内容用宋体五号填写