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大专护理毕业论文：高职护理专业实训教学改革探讨 【摘要】：高职护理专业实训教学要求强化学生基本操作技能，增强学生实践能力，提高学生综合素质及创新意识，培养能在医疗卫生保健和服务机构从事临床护理、社区护理和卫生保健的高级技术应用性护理人才。针对高职护理专业实践教学中存在的问题，采取积极有效措施，加大改革力度，完善实训教学环节，是培养技能型、应用型护理人才的重要环节。 关键词：高职护理；实训教学；改革探讨 护理实训教学是提高高职护理专业学生综合素质的有效途径。随着医学模式的转变，护理模式也随之发生变革，这种转变给护理实训教学提出了更高的要求，要巩固和加强实践教学效果，培养学生观察、分析、解决问题的能力以及动手操作能力，就必须加大实训教学力度，积极改进实验教学中的不合理因素，进而真正发挥护理教育依托临床、服务临床、提高临床的作用。本文分析了高职护理专业实践教学中存在的问题并提出了相应的改革措施。 1存在的主要问题 1.1实验教学方式呆板目前学校实验课教学主要是以教师为中心，实验课前由专职实验员提前为学生准备好用物，上课时首先由教师示范，然后学生分组进行操作演练，学生多为机械模仿老师操作，侧重于操作流程的记忆，学习积极性不能被充分调动，不利于学生综合分析能力的提高。 1.2以人为本理念缺乏教师在课堂上着重强调操作要点，要求程序的精确性和动作的规范性，教学目标侧重于要求学生熟练掌握常用的护理