尧山初级中学素质教自评报告.docVIP

蓝关镇尧山初级中学 素质教育督导评估自评报告 我们蓝关镇尧山初级中学地处蓝田县城东南6公里处的蓝关镇胡家巷村，是一所镇办三年制农村初级中学。普九以后，学校主要教学设施到位，办学条件良好，基本能满足学校教育教学各项工作的正常开展。 近年来，在各级政府和教育部门的领导关怀下，我校坚持“以人为本，自主创新”的办学理念，确立了以德育工作为先导，以教学工作为重心，以安全教育为首位，追求科学管理，细化过程操作，强化师德师能，优化学风教风的工作思路，以办让人民满意的教育为宗旨，以引领教师专业发展，建设研究型教师队伍；指导学生健康成长，培养四有型学生为基本目标；以争创蓝田城边亮丽的窗口学校为宏伟愿景，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面推进新课程改革，积极构建人文校园，和谐校园，活力校园，促进了我校向蓝田名校迈进的步伐。 一、学校管理 1、班子建设：（1）学校有校级干部4人，学历全部达标；都有任职资格培训合格证书，其中1人有提高培训合格证书，年龄、专业结构合理。中层干部3人，素质条件符合所承担工作的要求。各干部热爱教育事业，有强烈的责任感；能自觉执行党的路线、方针、政策和国家的法律、法规，有正确的教育思想，能积极领导教职工创造性地实施素质教育。（2）学校坚持每周一次的行政会制度，加强领导班子思想作风建设，要求以科学、务实、高效为工作准则，强化服务意识，团结合作，率先垂范。各领导班子成员能廉洁自律，无违法违纪行为。（3）学校建立了领导包级包组制，制定了随机听课制度，要求领导深入工作前线，任课、听课，参与并指导教育教学活动，力争成为教育教学的行家里手。校长坚持带课，其他领导按专业带课，并坚持每周至少听一节课，下组参与教研活动。（4）学校班子形成了民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制，重大事项由领导班子集体商定。（5）重视青年干部的选拔培养和使用。为素质高、能力强的青年教师适时搭建施展才华的平台，年级组长、教研组长全部由中、青年教师担任，近年提拔推荐学校中层干部2名。 2、师资培训：（1）我校现有教职工75人，其中专任教师53人，学历合格率91%。本科学历教师达43%。有高级教师1名，中级以上职称的教师占42%，县以上先进教师、教学能手等骨干教师有9人，占17%。教师都具有任职资格，年龄结构较为合理，老、中、青形成梯队。能承担与学校规模相当的课程计划规定的各类课程教学任务，群体素质好。（2）教师都能以普通话为教学用语，语文教师都达二级甲等，其他教师达二级乙等。全体教师具有计算机初级或以上水平。中青年教师能熟练用多媒体进行教学，并能制作多媒体课件。（3）重视教师队伍建设。①学校组织教师学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《公民道德实施纲要》《校园安全法规选编》等，同时通过聘请司法部门作法制报告、举办学习心得专栏、开展“师德案例研讨会”、进行教育法规测试等方式，督促教师加强政治理论学习，逐步提高了教师道德认识。学校还依据法规准则，结合学校实际，制定了我校《师德基本要求》，设立了家长、学生信箱，家校联系热线，建立了多层面的师德监督机制，督导教师工作、学习、生活行为的规范化。②学校根据教师专业成长历程中适应、发展、研究三个阶段将全校专任教师分为适应型、发展型、研究型三个层次，制定不同的目标要求，推行三型五步校本培训模式，分期分批对教师进行了系统的网络资源的利用、远程教育资源的整合和多媒体使用技能培训，要求每位教师由易到难逐级过关。③制定了《尧山初中目标考评细则》。注重了过程评价与终结评价相结合，采取了学生评议、同行评议、教师自评等多元评价手段，建构了德、能、绩三联考评与年度考核和职务考核紧密结合的教育教学全程评价体系。形成了多层激励机制。除设有校园名师奖、先进教师奖、先进班主任奖、教学标兵奖、师德标兵奖外，又有校园十佳教师奖，包括最佳培优奖、最佳转困奖、最佳治薄奖、最佳教学设计奖、最佳课堂组织奖、最佳学习辅导奖、最佳教研创新奖、最佳第二课堂组织奖、最佳安全教育奖、最佳育人环境创设奖等十项。所有奖项涵盖了教育教学全过程各项工作，全方位调动了各个层面教师的工作积极性。（4）学校充分发挥教代会沟通干群思想、参与政务的职能。重大决策都交教代会讨论商定，提高了教师政治地位，增强了教师主人翁意识。同时，学校设立了教工生活理事会，专门负责教职工生活事宜，给教师更多的人文关怀。无侵犯教师权益现象。（5）教师的培养、培训经费合理到位。近年学校举荐了43名教师参加了“国培计划”，英特尔等省市县级培训，为教师专业成长提供广阔的平台，有效的实现教师专业素质和教学水平的提高。 3、建立长效机制：（1）学校建立了以教导处导航，教研组长负责，备课组长领头，任课教师实施的四级教学研究机制；以政教处指导，年级组长负责，班主任组织，团队部协作的四级德育工作机制；以总务处督促，