农村小学生源减少情下办学问题的个案研究.docVIP

农村小学生源减少情况下办学问题的个案研究 黑龙江省五常市二河中心学校 于渤 ? 大家都知道，在校学生的数量对学校发展的重要性是不言而喻的。但是，随着农村计划生育政策的落实，我国人口出生率已经下降。《中国21世纪人口与发展》白皮书显示，我国已经进入世界低生育水平国家行列。加之今天市场大潮与教育制度的改革，“公平教育”与“优质教育”理念的形成，推动了城乡教育的快速发展。然而我们不能不看到，私立学校和城镇的公办学校发展的速度更快，农村学校的发展明显滞后，城乡学校办学水平的差别在逐步加大。 例如：哈尔滨市的私立五常万宝中学小学部的兴起，私立五常时代中学小学部的建立，公立五常实验二小学寄宿制清华部的增建与对周边学校有选择的扩招，使农村学校的生源除了生育自然减少外更加明显的人为的减少，而且生源的素质在不断下降。这给农村办学带来了极大的冲击和严峻的挑战。 近年来地处农村半山区的五常市二河乡中心学校每学期都有大部分小学生在流失，来自各方面的冲击让这里的生源逐年锐减，致使人走“楼”空，班额减少，学校不得不逐步撤并。2002年初这个乡全乡还有12所完全小学，88个教学班，131名教师，2183名学生。而2006年末，全乡就只有9所完全小学，64个教学班，110名教师，904名学生了。仅五年光景，这个乡的小学生就减少了一多半，班级锐减了24个，合并了三所完全小学。那么，究竟是什么原因致使农村学校