农村小学生自主阅读力培养的研究报告.docVIP

南召县教育科研课题项目 研究 报 告 课 题 编 号课 题 名 称 农村小学生自主阅读能力培养的研究学 科 分 类小 学 语 文主 持 人 员靳 三 杰所 在 单 位南召县马市坪乡白果树小学联 系 手 机 《农村小学生自主阅读能力培养的研究》研究报告 【摘要】 阅读教学要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，好读书，读整本的书。”我们课题组通过大量研究，探索出了有利于小学生自主阅读培养的有效途径，营造了浓厚的读书氛围，形成良好的学风，调动学生的阅读欲望，创设环境让学生喜欢上读书，并养成了良好的读书习惯，研究了科学的阅读方法，指导学生高效地阅读书籍，开展各种形式的读书交流活动，积极为学生搭建平台，鼓励学生自主阅读。给处在记忆黄金时期和人格形成时期的小学生，播下了最好的种子，撒下了最好的养料，让小学学生阅读经典，阅读思想，阅读精神，让学生一步步浸润在书籍的海洋里，丰厚文化底蕴，培养健全人格。 【关键词】 自主阅读 阅读兴趣 阅读方法 阅读习惯 优秀读物 读书汇报交流 自主阅读课堂体系 阅读能力 一、问题的提出 【研究的背景】 阅读是学生学好其它课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。《小学语文课程标准》具体建议的第二条也明