常州市中小学特色学建设工作指导意见.docVIP

常州市中小学特色学校建设工作指导意见 为全面推进素质教育，加强学校内涵建设，提升学校办学品位，不断增强我市教育发展整体水平和核心竞争力，现就推进中小学特色学校建设工作提出如下指导意见： 一、指导思想 以十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢固树立“特色立校、特色强校、特色兴校”理念，遵循“人无我有、人有我优、人优我特”的工作思路，创新特色学校建设机制，营造特色学校创建氛围，扎实抓好特色学校建设的各项举措，进一步深化和丰富学校内涵，努力形成全市中小学“一校一特色”的发展局面。 二、建设目标 从2009年起，用三年左右时间，创建教育理念先进、管理模式科学、师生素质优良、学生个性突出、办学特色鲜明的德育、科技、体育、艺术特色学校共300所。 三、基本原则 （一）科学性原则。坚持实事求是、继承创新，着眼学校质量提升和内涵深化，符合学生身心发展规律，方法举措要遵循教育教学规律，以满足学生成长需求。 （二）发展性原则。特色学校建设是一个循序渐进、不断发展的过程，要按照“特色项目──学校特色──特色学校”的总体实施要求，逐步分类分层推进、命名、表彰。 （三）独特性原则。特色学校创建要注重在常规工作的基础上提升、凝练独特的办学思想和推进举措，在学校共性的基础上，体现各自个性。 （四）全体性原则。特色学校建设是学校整体发展策略，需要学校全体成员的共同努力，要面向全体，