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* * * * * 义务教育课程标准实验教科书（人教版）第九册 中心小学 罗妙红 用方程解决问题（口答）。 妈妈买了24个梨，是苹果的2倍，苹果有多少个？ 妈妈买了24个梨，比苹果的2倍多4个，苹果有多少个？ 思考：1、与上面那题比，有什么异同？ 2、哪些信息是解决“苹果有多少个”这个数学问题 所需要的？最关键的是哪句？ 3、怎样在线段图上表示“梨比苹果的2倍多4个”？ 4、请你尝试画出线段图、写出等量关系式， 并列出方程。 找出关键句，并根据关键句写出等量关系式，列方程解答。 用方程解决问题的一般步骤： 1、弄清题意，找出未知数，用x表示； 2、分析、找出数量之间的相等关系，列方程； 3、?解方程； 4?、检验，写出答语。 妈妈买了24个梨，比苹果的2倍多4个，苹果有多少个？ 白色皮共有20块，比黑色皮的2倍少4块，黑色皮有多少块？ 1、说出下面信息中的等量关系。 红球的个数 白球的个数 少7个 （1） (2)、猎豹的速度比大象的3倍还多30千米。 大象的速度×3+30=猎豹的速度 红球的个数×2-7=白球的个数 3、看视频解决问题。 2、解下列方程。 16+8x=40 4x-3×9=29 解：16+8x-16=40-16 8x=24 x=3 解：4x-27=29 4x-27+27=29+27 4x=56 4x÷4=56÷4 8x÷8=24÷8 x=14 今天这节课，你有哪些收获？ 你有什么要提醒同学们的吗？ 1、“2x+4=24”的两边可以先除以2吗？ 先减去4有什么好处？ 2、“甲数是35，甲比乙的5倍还多20”、 “乙数是35，甲比乙的5倍还多20” 这两句话有什么异同点？ 课后思考：
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