27 皇帝的新装 第二课时.pptVIP

26、皇帝的新装 安徒生 学习目标 1、通过对课文的阅读，能理解理解想象 和夸张在文中的作用。 2、通过对课文的理解, 能把握文中的人 物形象、分析文章的主旨。 自学指导一： 内容：阅读课文 方法：先自学，再小组讨论 交流 时间：8分钟 要求：理解想象和夸张在文中的作用 自学检测一： 1、文中夸张的句子有那些？ 文中夸张之处有三： 一是皇帝的穷奢极欲，贪图享乐。“他每一天每一点钟都要换一套衣服。” 二是皇帝的愚蠢。如果说皇帝假装能看见本来没有的织布情有可原的话，那么到后来他赤身裸体游行就太荒唐了。 三是夸张了骗子的骗术。骗子的骗术并不高明，极易被人揭穿，而两个骗子竟敢在拥有权力生杀予夺的皇帝面前行骗，胆略显然也夸张到了极点。 穷奢极欲，不理朝政的昏君，被安徒生想象成一个嗜新装成癖，竟然“每一天每一点钟都要换一套衣服”的怪人，两个骗子设下的骗局，也让安徒生想象得非常奇特； 在专制制度的淫威下，从朝廷大臣到普通百姓，为了自身的安全而不得不说假话。面对这个骗局，他们的心理活动，言谈举止，作者想象得更是既丰富而又严密。 至于童话的结尾，那个内心极度恐慌，但又装出一副更骄傲的神气的皇帝，作家的想象又是那么合乎人物性格的发展逻辑。 2文中哪些地方运用了想象呢？（皇帝，大臣百姓方面都可） 例子： 自学指导二： 内容：阅读课文 方法：先自学，再小组讨论 交流 时间：10分钟 要求：能结合文中人物的行为、语言、 心理等方面的描写来分析人物形象 自学检测二 皇帝—— 大臣—— 百姓—— 小孩—— 愚蠢昏庸、穷奢极欲、荒唐虚伪、 自欺欺人、极端奢侈、不务正业 虚伪奸诈，自欺欺人，明哲保身 胆小怕事，人云亦云 天真无邪，无所顾忌 自学指导三： 内容：阅读课文 方法： 时间：8分钟 要求：通过对本文的阅读，能明白本文 所表达的思想意义。 自学检测三：1、分析文中各人物的表现，他们在并不存在的新装面前为何不敢说真话？ 皇帝—— 大臣—— 百姓—— 怕别人说自己愚蠢、不称职， 怕丢皇位 怕别人说自己愚蠢、不称职，怕丢官位。 怕别人说自己愚蠢，怕杀头 2最后又有谁说出真相？这说明了什么? 作者让一个天真无邪的孩子讲出真相:“可是他什么衣服也没穿呀!”这句话既天真又大胆,既率直又肯定,符合孩子的身份。这一笔,增强了童话的神奇色彩和作品的现实意义。孩子无所顾忌、直言不讳,因无私才无畏。相比之下,皇帝、骗子、臣民们说假话无不缘于自私自利。 小孩子 3文章要告诉我们什么道理？ 这个故事通过爱慕虚荣的皇帝上当受骗的故事,告诉我们凡事都不要自欺欺人,不要爱慕虚荣。 真话实话随时有，最重要的是有敢说的人。作为一个真诚的人，要敢于正视现实，要保持天真烂漫的童心，反对社会现实中的假丑恶现象，让真、善、美充满人间。如果现实生活中每一个人都多一份真诚，多一份诚实，那么世界会变得更加美好！ 当堂检测 骗子行骗后总是要逃之夭夭，当皇帝去大街游行时，如果两个骗子也混在人群中，他们之间将有一段怎样的小声而又得意的对话？ 游行大典后，皇帝回宫后，事情会怎样？ 作业 * *