2015-2016学年人教A版必修一函数的概念 课件(43张).ppt

下列可作为函数y= f (x)的图象的是 　Ａ　　　　　　Ｂ　　　　　Ｃ　　　　　Ｄ x x x x y y y y O O O O √ 练习: 判断下列关系式是否是函数？并说明理由。 判断下列对应能否表示y是x的函数 （1） y=|x| （2）|y|=x （3） y=x 2 （4）y2 =x （5） y2+x2=1 （6）y2-x2=1 (1)能 (2)不能 (5)不能 (3)能 (4)不能 (6)不能 例2、对于函数y=f (x)，以下说法正确的有( ) ①y是x的函数 ②对于不同的x,y的值也不同 ③ f(a)表示当x=a时函数f(x)的值，是一个常量 ④ f(x)一定可以用一个具体的式子表示出来 A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 B 例3、给出四个命题： ①定义域相同，值域相同的两个函数相等。 ②若函数的定义域只含有一个元素，则值域也只有一个元素 ③因f(x)=5(x∈R),这个函数值不随x的变化范围而变化，所以f(0)=5也成立 ④定义域和对应关系确定后，函数值也就确定了 正确有( ) A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 C 下列例4、例5、例6是否满足函数定义 例4 若物体以速度v作匀速直线运动，则 物体通过的距离S与经过的时间t的关系 是S＝vt. 例5 某水库的存水量Q与水深h (指最深处 的水深)如下表： 水深 h(米) 0 5 10 15 20 25 存水量 Q(立方) 0 20 40 90 160 275 例6 设时间为t，气温为T(℃)，自动测温 仪测得某地某日从凌晨0点到半夜24点 的温度曲线如下图. 20 15 10 5 0 6 12 18 24 T(℃) t 2. 函数的三要素: 定义域A； 值域{f(x)|x∈A}； 对应法则f. 函数符号y＝f (x) 表示y是x的函数， f (x)不是表示 f 与x的乘积； (2) f 表示对应法则，不同函数中f 的具 体含义不一样； 函数 对应法则 定义域 值域 正比例 函数 反比例 函数 一次函数 二次函数 R R R R R 3.已学函数的定义域和值域 反比例函数 一次函数 二次函数 a 0 a 0 图像 定义域 值域 Back 3.已学函数的定义域和值域 实数集R 使分母不等于0的实数的集合 使根号内的式子大于或等于0的实数的集合 使各部分式子都有意义的实数的集合(即各集合的交集) 使实际问题有意义的实数的集合 (3)如果y=f (x)是二次根式，则定义域是 (4)如果y=f (x)是由几个部分的式子构成的，则定义域是 (1)如果y=f (x)是整式，则定义域是 (2)如果y=f (x)是分式，则定义域是 (5)如果是实际问题，是 例1 求下列函数的定义域： 例题讲解 ⑶ ⑵ ⑴ 解:(1)要使函数有意义，只需 即 ，所以函数 的定义域为 。 求下列函数的定义域 （1） （2） （4） （5） 解： 1.2.1 函数的概念 1.在初中我们学习了哪几种基本函数？其函数解析式分别是什么？ 问题提出 2.初中对函数概念是怎样定义的？ 在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数. 一次函数： ； 二次函数： ； 反比例函数： 实例引入 炮弹发射 实例引入 美国密苏里州“奇人”戴维·史密斯曾把自己作为炮弹从大炮中发射出去,并因此创造了人从大炮中飞得最远的吉尼斯世界纪录。 知识探究（一） 一枚炮弹发射后，经过26s落到地面击中目标.炮弹的射高为845m，且炮弹距离地面的高度h（单位：m）随时间t（单位：s）变化的规律是：h＝130t-5t2. 思考1：这里的变量t的变化范围是什么？变量h的变化范围是什么？试用集合表示？ A＝{t|0≤t≤26}，B＝{h|0≤h≤845} 思考3：高度变量h与时间变量t之间的对应关系是否为函数？若是，其自变量是什么？ 思考2：对实例1，你能得出炮弹飞行1秒、5秒、10秒、20秒时距地面多高吗？其中，t的变化范围是多少？ 知识探究（二） 近几十年来，大气层中的臭氧迅速减少，因而出现了臭氧