2014高考二轮专题复习(专题4——光合).docVIP

2014高考二轮专题复习 专题4光合作用及其应用 （解决光和作用以的过程及对它的认识过程的相关应用、影响光和作用速率的环境因素的相关应用的问题） 考试说明中（光和作用以及对它的认识过程、影响光和作用速率的环境因素均为C级要求） 高考试卷中（本专题为高考重点考查知识，难度大，考试题型有难度中等的选择题和难度较大的非选题，也有实验分析题、实验设计题。命题常与呼吸作用、酶、ATP等知识进行综合，也与实际联系紧密） 答题过程中（理清光合作用过程、条件、特点以及课本实验的思路，结合呼吸作用等知识进行综合分析与推理） 一、能力展示 1．下列关于叶绿体的描述，错误的是 A．基粒由类囊体堆叠而成 B．叶绿体被膜由双层膜组成 C．暗反应发生在类囊体膜上 D．类囊体膜上具有叶绿素和酶 【解析】许多类囊体象圆盘一样叠在一起，称为基粒，组成基粒的类囊体，叫做基粒类囊体，构成内膜系统的基粒片层。叶绿体被摸为双层膜组成，A、B对。暗反应发生于叶绿体基质。所以C错。 【答案】C 2．番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是 A．光反应强度升高，暗反应强度降低 B．光反应强度降低，暗反应强度降低 C．光反应强度不变，暗反应强度降低 D．光反应强度降低，暗反应强度不变 【解析】考查光合作用。Mg是叶绿素的成分，而叶绿素存在叶绿体的类囊体薄膜上，光反应也在类囊体薄膜上进行，因此在缺Mg的培养液中培养光反应受影响，暗反应在叶绿体基质中进行，需要光反应提供能量，因此光反应强度降低，暗反应强度也降低。 【答案】B 3．下图表示将植物放在不同浓度CO2环境条件下，其光合作用速率受光照强度影响的变化曲线。b点与a点相比较，b点时叶肉细胞中C3的含量以及b点与c点相比较，b点时叶肉细胞中C3的含量的变化情况分别是(　　 ) A．低；高 B．低；基本一致 C．高；高 D．高；基本一致 【解析】　b点与a点相比较，CO2浓度均为1%，C3生成速度相同，b点光照强，光反应为暗反应提供的ATP和[H]多，暗反应中C3的还原过程快，消耗的C3比a点时多，则b点C3含量低；b点与c点相比较，光照强度相同，C3的还原速度相同，CO2浓度不同，当CO2的浓度高时，暗反应中CO2的固定过程增强，生成的C3增多，即b点C3的含量高。 【答案】A 4．如图是纸层析法分离叶绿体中色素的装置图， 层析后得到不同的色素带，在暗室内用红 光照射四条色素带，可以看到较暗的是(　　) A．①②　　　　　B．②③ C．③④　　　　　D．①④ 【解析】叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光；胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光；因此，用红光照射时，较暗的色素带即为能吸收红光的色素带，为③④。 【答案】C 5．在冬季的人工大棚中种植蔬菜，需要确定适宜的光照强度，因为光照不充分会降低产量，而提供多余的光照会增加成本。某生物兴趣小组利用黑藻和台灯进行实验，初步探究适宜的光照强度，实验结果如图所示，下列表述正确的是(　　) A．该实验中要控制的无关变量为光照强度、CO2、温度、黑藻数量等 B．实验记录的氧气量是光合作用释放的氧气量 C．结果表明，随着光照强度的不断增强，光合作用产生的氧气量也在增加 D．为确定适宜的光照强度，应在100～500 W光照强度范围内设置多组梯度进行实验 【解析】本实验的自变量是光照强度的大小，其他变量都属于无关变量，在实验中要严格控制无关变量。黑藻自身的呼吸作用会消耗氧气，测得的氧气量是光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量之差，即表示净光合作用量。在20～200 W光照强度范围内，随着光照强度的不断增强，光合作用产生的氧气量在增加，但光照强度达到500 W时氧气量反而降低，说明适度提高光照强度可以提高光合作用的强度。 【答案】D 6． 在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中，其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图。回答问题： ⑴图中物质A是 ______（C3化合物、C5化合物） ⑵在CO2浓度为1%的环境中，物质B的浓度比A的低，原因是_______；将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后，物质B浓度升高的原因是______________。 ⑶若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中，暗反应中C3和C5化合物浓度达到稳定时，物质A的浓度将比B的________（低、高）。 ⑷CO2浓度为0.003%时，该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的_______（高、低），其原因_______。 【解析】⑴由图可以看出，当CO2浓度由1%到0.003%降低时，在短时间内，暗反应中发生