2014高考语言运用之选用仿用变换句式连贯得体.pptVIP

②帕格尼尼是一位奇人，从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠，但他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致，最终成为世界级小提琴家。 【答案】①《红楼梦》是曹雪芹创作的揭露了封建制度的黑暗腐朽和没落的我国古代最伟大的长篇小说。 ②曹雪芹是揭露了封建制度的黑暗腐朽和没落的我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》的作者。 * * 变换句式 常见句式变换类型 1、长句与短句的变换 2、整句与散句的变换 3、重组句子 ①不改变原意； ②不能增删改变内容； ③可增删个别词语； ④注意层次及逻辑关系； ⑤尽量避免重复，可用指代词简化。 变换句式的原则 1．长句和短句的变换 (1)长句变短句。 长句变短句，首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三： —是修饰语(定语、状语)多； 二是并列成分多； 三是某一成分的结构比较复杂。 长句变短句的思路 ①提取主干 ③阅读整句，语义贯通，符合逻辑。 ②使修饰成分分层独立成句； 把长句的主干提取出来，使之成为一个短句； （添加必要的衔接性词语、复指词语） 找准主干，将修饰成分升格为句子 方 法 点 拨 （09年重庆卷）用“帕格尼尼”作为首句的开头，将下列长句改成由4个短句组成的句子。要求：保持原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减个别词语。（4分） 世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋和苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。 帕格尼尼是世界级小提琴家，更是一位奇人，虽然从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠，然而他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。 （2013大纲卷）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。（4分） 教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。 【答案】①我在这次比赛中出现了严重失误，②赛后分析会上，教练对我比赛中的表现进行了深入剖析，③我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，④并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。 2、短句变长句 (2009年北京卷）按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。（4分） 《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。 曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。 封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。 ①以《红楼梦》为主语 ②以曹雪芹为主语 短句变成一个长句：方法与长句变短句正好相反： 首先，找准主干句； 其次，把剩余短句作主干句的定语或状语。 2、短句变长句 找准主干句，将支句降格为修饰成分 方 法 点 拨 例1、把下面一段话改写成一个单句（内容不得有删减） 里克特是德国著名作家。他出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代。作为“穷人的歌者”，他的散文《两条路》向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。 改为：出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代的德国著名作家，“穷人的歌者”里克特的散文《两条路》向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。 例2、将以下几个短句改为长句： 在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马的青年，他穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。 改为：在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱的青年。 3 ．整句和散句的变换 结构相同或相似的一组句子叫整句；相反，结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。整句主要是排比、对偶句等；散句主要是长句短句交错、非排比句、非对偶句等。 整句改为散句是将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变为细小成分。 散句改为整句则要加上重复使用的词语，使之和相关内容构成整齐句式；或将句中不太整齐的并列部分修整，分别组合，变为排比句或对偶句。 例1：有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、忧愁、深思。 散句变整句 答案：有些东西触动你的心，使你激昂、使你欢乐、使你忧愁、使你深思。 要加上重复使用的词语或结构，使之和相关内容构成整齐句式，特别是要运用对偶或排比的知识。 方 法 点 拨 2、阅读下面的文字，调整画线部分的语句，使其协调一致、匀称对称。(允许增删或改动词语） 诗人们咏月，常常称明月为金蟾、玉兔；并把月色比喻为寒霜、白雪；有时又用玉盘、宝镜给圆月作比喻；新月则常常被叫做琼沟或者玉簪。有的用明月来形容佳人的容貌，有时借明月来象征高洁的精神，等等。这些咏月的常用手法，李