2015-2016学年河北省邯郸市一中高一第二学期期中考试生物(平行班)试卷.doc

邯郸市一中2016-2015学年第二学期期中考试试卷 年级 高一 科目 生物 命题人 一、单项选择题（1-30题，每题1分；31-45题，每题2分，共60分） 1．下图是某生物体细胞有丝分裂的不同分裂时期的图像，下列对图像的描述正确的是 A．甲、乙、丙细胞分裂处于有丝分裂的前期、后期和中期 B．甲、乙、丙细胞染色体、染色单体与DNA分子数比例均为1∶2∶1 C．甲细胞正在进行中心体复制 D．该生物可能是低等植物细胞 2．下列对有关实例的判断中，正确的是 A．杂合子的测交后代都是杂合子 B．杂合子自交后代不会出现纯合子 C．有耳垂的双亲生了无耳垂的子女，因此无耳垂为隐性性状 D．鉴定某动物是否为纯合子，最简单的方法是自交 3．在解释分离现象的原因时，下列哪项不属于孟德尔假说的内容（ ） A．生物的性状是由遗传因子决定的 B．基因在体细胞染色体上成对存在 C．受精时雌雄配子的结合是随机的 D．配子只含有每对遗传因子中的一个 4．玉米的高秆（D）对矮秆（d）为显性，茎秆紫色（Y）对茎秆绿色（y）为显性，以基因型为 ddYY和Ddyy的玉米为亲本杂交得到F1，自交产生F2．选取F2中的高秆绿茎植株种植，并让它们相互授粉，则后代中高秆绿茎与矮秆绿茎的比例为（ ） A．5：1 B．8：1 C．3：1 D．9：7 5．已知玉米某两对基因按照自由组合规律遗传，现有子代基因型及比值如下： 基因型 TTSS TTss TtSS Ttss TTSs TtSs 比例 1 1 1 1 2 2 则双亲的基因型是（ ） A．TTSS×TTSs B．TtSs×TtSs C．TtSs×TTSs D．TtSS×TtSs ．分离定律的实质是（ ） A．等位基因随同源染色体的分开而彼此分离 B．等位基因随非同源染色体的分开而彼此分离 C．测交后代性状的分离比为l：l D．等位基因随着丝的分开而彼此分离 7．在完全显性条件下,具有独立遗传的三对相对性状，基因型AaBbcc与aaBbCC的两亲本进行杂交，子代中表现型不同于双亲的个体占全部子代的比例为（ ） A．5/8 B．3/4 C．3/8 D．1/2 ．在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2．下列表述正确的是（ ） A．F1产生4个配子，比例为1：1：1：1 B．F1产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子数量之比为1：1 C．基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可能自由组合 D．F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为1：1 ．假说﹣演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时“演绎”过程的是（ ） A．生物的性状是由遗传因子决定的 B．通过测交实验证明测交后代出现两种性状的比接近1：1 C．由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离 D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状的比接近1：1 1．如图表示豌豆杂交实验时F1自交产生F2的结果统计．对此说法不正确的是（ ） A．F1的表现型和基因型不能确定 B．亲本的表现型和基因型不能确定 C．这个结果能够说明黄色和圆粒是显性性状 D．这两对相对性状的遗传遵循自由组合规律 1．下列有关“等位基因”的叙述，正确的是 A．控制同一性状的相同表现 B．只存在于常染色体上 C．是控制相对性状的一对基因 D．一般位于非同源染色体上 1．种植基因型为AA和Aa的豌豆，两者数量之比是1：3．自然状态下（假设结实率相同），其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为（ ） A．1：2：1 B．5：2：1 C．3：2：1 D．7：6：3 1．食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制（Ts表示短食指基因，TL表示长食指基因）。此等位基因表达受性激素影响，Ts在男性中为显性，TL在女性中为显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子中既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为 A．1/2 B．1/3 C．3/4 D．1/4 1．红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子一代雌雄果蝇都表现红眼，这些果蝇交配产生的子二代中，红眼雄果蝇占1／4，白眼雄果蝇占1／4，红眼雌果蝇占1／2。下列叙述错误的是（ ） A．红眼对眼是显性 B．眼色的遗传遵循基因的分