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2.阅读下列一首唐诗,回答(1)题 咸阳城西楼晚眺 许浑 一上高楼万里愁,蒹葭杨柳似汀州。 溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事,故国东来渭水流。 (1)首句一上高楼万里愁在整首诗中起什么作用? 3、 点绛唇 途中逢管倅 赵彦端 憔悴天涯,故人相遇情如故。别离何遽,忍唱《阳关》句! 我是行人,更送行人去。愁无据,寒蝉鸣处,回首斜阳暮。 注:管倅是作者好友(倅,称州郡副贰之官,如通判)(1)何遽(jù):为什么那么快。(2)《阳关》句:别离之曲。 (3)无据:即无端、无边无际之意。 (1)本词以“寒蝉鸣处,回首斜阳暮”做结尾,有何妙处? 4.阅读下面这首宋词,然后回答问题。 木兰花·乙卯吴兴寒食 张先 龙头舴艋吴儿竞,笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归,秀野踏青来不定。 行云去后遥山暝,已放笙歌池院静。中庭月色正清明,无数杨花过无影。 注:笋柱:秋千架的形状。拾翠:拾翠鸟的羽毛,以点缀首饰。这里不过借来比喻女子春游。行云:指天上的云彩,亦借指美人, (1)下阕前两句在结构上有何作用?请简要分析。 (2)赏析最后两句词。 春夏秋冬,走过四季都是诗 天地之间,人生百味皆成文 清氛源远 韵致流长 诗 诗歌鉴赏结构谋篇之 起承转合 (皆关“情”) 2006年辽宁卷 :阅读下面一首宋诗,然后回答问题。 东坡①(苏轼) 雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。 莫嫌荦确②坡头路,自爱铿然曳杖声。 [注]①此诗为苏轼被贬官黄州时所作。东坡,是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦确:山多大石。 第一句在全诗中有何作用?请简要赏析。 这一句是全诗的铺垫,描绘出一幅雨后东坡月夜图,营造了一种清明幽静的气氛,以映衬作者心灵明澈的精神境界。 【高考链接】 往往有交待人、时、地、事、环境;统帅全诗、奠定基调,渲染气氛、铺垫意境的作用,即“起”句有奠定基调 的作用。 “起”即一首诗的首句。 它不是对“起”句简单的重复,是“起”句的延续、延伸,在内容上紧密相关,在结构上,还有承上启下的作用。 “承”是承接起句。 是指结构上的转折,往往体现为由物及人、由景及情、由事及理的思路上的转换。前面铺垫蓄势已足,陡然一转,别开生面,让诗歌顿生波澜。 关注“转”句,能使我们尽快明了作者思路,它也是我们体察诗歌主旨的重要线索。 “转”就是转句。 是前三句诗意的最后合成,合句一出,中心就明了,它是诗人思想感情抒发的凝结点,往往有点明题旨,收束全诗的作用,这是明结;也可暗结,即以景结情:使得诗歌“此时无情胜有情”,显得意犹未尽,可以使读者从景物描写中,驰骋想象,体味诗的意境,产生韵味无穷的艺术效果。往往使诗歌显得含蓄委婉,耐人寻味。 “合”则是合笔,是结句。 首联 “风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。” 开篇便以急风、高天、长啸的猿声,清渚、白沙、盘旋的飞鸟这六个秋天特有的意象,营造出一种萧瑟、肃杀的深秋意境,奠定了全诗低沉的基调。 登高 杜甫 颔联“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。” “落木”承首联第一句的“风急天高”,为仰视所见;“长江”承第二句“渚清沙白”,乃俯视所得,无边落木潇潇之声与不尽长江滚滚之势将秋意推向深广,境界更为阔大、旷远,从而使后面抒发的老病孤愁之情也有了更有力的依托。 颈联“万里悲秋常作客,百年多病独登台。” 由颔联写景转而抒情,抒发自己羁旅漂泊之苦,晚年抱病登台的孤独。 尾联“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。” 更在前句基础上直抒胸臆,似一吐郁结于胸的不快,全诗起于“悲”而终于“悲”,悲景着笔,悲情落句。所以在结构上,“合”句(联)常呼应开篇,圆合首尾。而从内容上说,“合”句(联)是我们了解诗人感情、解读古诗主旨的最重要所在。 起、承、转、合的基本格式 1.起、承、转、合在律诗中一般一联承担一项功能。 李白??? 送友人 青山横北郭,白水绕东城。( ) 此地一为别,孤蓬万里征。( ) 浮云游子意,落日故人情。( ) 挥手自兹去,萧萧班马鸣。( ) 2.起、承、转、合在绝句中则一句承担一项功能 同李十一醉忆元九 白居易 花时同醉破春愁( ),醉折花枝当酒筹( )( )忽忆故人天际去( ),计程今日到梁州( )( ) 起,写环境。远景 承,在该环境送别 转,写情怀 合,情入当前景 起 承 转 合
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