《零售基础》教学教案.docxVIP

零售基础

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教学

教学教案

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教学教案

教学教案

开课专业：

授课班级：

授课教师：

（学年第学期）

XXX学校

项目一

课时内容

零售认知

授课时间

180分钟

课时

4

教学目标

?了解零售和零售商的含义

?掌握零售业的发展变革情况，了解零售业发展的相关理论

?掌握零售业态的含义与构成要素

?熟悉有店铺和无店铺两种零售业态

教学重点

?零售和零售商的含义

?零售业及其发展变革

?零售业发展理论

?有店铺的零售业态

?无店铺的零售业态

教学难点

零售业及其发展变革、零售业发展理论

教学设计

教学思路：（1）通过讲解零售的基础知识，包括零售的含义，零售商的含义、价值和特点，零售业及其发展变革，零售业发展的相关理论等，帮助学生建立对零售的初步认知；（2）通过讲解零售业态的含义与构成要素、有店铺的零售业态、无店铺的零售业态的知识，帮助学生认识零售业态；（4）综合实训。

教学手段：理论讲解配合任务演练与综合实训两项实践操作，帮助学生理解零售的基础知识，掌握必要的技能。

教学资料