高三生物课件动物细胞工程.pptVIP

该课件由【语文公社】友情提供 * 二、动物细胞工程 动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础 动物细胞培养；动物细胞融合 单克隆抗体；胚胎移植；核移植 （一）动物细胞培养 动物胚胎或幼龄动物的组织、器官 细胞悬浮液 胰蛋白酶 10代细胞 原代培养 50代细胞 传代培养 细胞株 无限传代 细胞系 单个细胞 加培养液 （2）为什么选用动物胚胎或幼龄个体的器官或组织做动物细胞培养材料？ （1）动物细胞培养液的主要成分是什么？较植物组培培养基有何独特之处？ 主要成分：葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等。 独特之处：1、液体培养基 2、成分中有动物血清等 因为这些组织或器官上的细胞生命力旺盛，分裂能力强 （动物体细胞大都生活在液体的环境） 血清是一种很好的营养物质，含 有动物体细胞生长所需要的营养物质， 并给动物创造了生活环境。 任何血清使用前必须经过鉴定，只有 无菌、无内毒素、无溶血或低溶血、蛋白 质以及营养素达一定标准以上才能使用。 血清与血浆的主要区别是血清里不含 纤维蛋白原 （3）为什么培养前要将组织细胞分散成单个细胞？ 成块组织不利培养，分散了做成细胞悬浮液利于培养 （4）动物细胞培养能否像绿色植物组织培养那样最终培养成新个体？ 不能，动物细胞培养只能使细胞数目增多，不能发育成新的动物个体 胰蛋白酶 动物组织细胞间隙中含有一定量的 弹性纤维等蛋白质，它们与细胞一起， 形成具有一定弹性和韧性的组织和器官。 弹性纤维易被胰蛋白酶分解 胃蛋白酶？ No 贴壁生长 大多数组织细胞不适应悬浮生长， 必须在固定的表面生长和分裂。 脱离下来 当表面相互接触时就停止分裂增殖 ——接触抑制 动物胚胎或幼龄动物的组织、器官 胰蛋白酶 剪碎 单个细胞 加培养液 制成 细胞悬浮液 细胞株 细胞系 细胞增殖 无限传代 去掉组织间蛋白 动物细胞培养不能 最终培养成生物体 动物细胞 动物细胞 原代培养 分裂10次 细胞株 传代培养 分裂50次 (细胞系) (细胞株) 细胞系 无限分裂 遗传物质未发生改变 遗传物质发生改变无限增殖 细胞悬浮液 10代细胞 50代细胞 无限传代 原代培养 传代培养 细胞株 细胞系 注意界定原代培养和传代培养；细胞株和细胞系 多数组织细胞固定在表面生长和分裂。 随细胞增多，细胞就会停止分裂增殖 遗传物质改变 动物细胞培养技术的应用 （1）生产蛋白质生物制品：病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体等。 （2）获得大量自身的皮肤细胞，用于植皮。 （3）用于检测有毒物质 （4）用于生理、病理、药理等方面的研究，为治疗和预防疾病提供理论依据 植物体 培养结果 获得细胞或细胞 分泌蛋白 培养目的 葡萄糖 动物血 清 蔗糖 植物激素 液体培养基 固体培养基 培养基性质 细胞增殖 细胞的全能性 原理 动物细胞培养 植物组织培养 比较项目 细胞株、细胞系 植物体 培养结果 分泌蛋白 快速繁殖、培育 无病毒植株 培养目的 葡萄糖 动物血 蔗糖 植物激素 培养基特有成分 液体培养基 固体培养基 培养基性质 细胞的增殖 细胞的全能性 原理 动物细胞培养 植物组织培养 比较项目 植物组织培养和动物细胞培养的比较 （二）动物细胞融合 细胞A 细胞B 杂种细胞 灭活的病毒 物理法 化学法 仙台病毒 疱疹病毒 新城鸡瘟病毒 用灭活的病毒诱导动物细胞融合过程 细胞核 病毒颗粒 细胞核 诱导动物细胞融合的方法 物理法：离心、振动、电刺激 化学法：聚乙二醇（PEG） 生物法：灭活的动物病毒 （丧失感染活性） 主要用于制备 单克隆抗体 获得杂种植株 用途 物理、化学方法 （同左） 灭活的病毒 物理（离心、振 荡、电刺激） 化学（聚乙二醇） 诱导方法 使细胞分散后诱 导细胞融合 去除细胞壁后诱 导原生质体融合 细胞融合的方法 细胞膜的流动性 细胞膜的流动性、 植物细胞全能性 细胞融合的原理 动物细胞融合 植物体细胞杂交 比较项目 比较项目 植物、动物细胞融合的比较 动物细胞融合最重要的用途 制备单克隆抗体 抗原 吞噬细胞 T细胞 B细胞 增殖、分化 效应B细胞 T记忆细胞 B记忆细胞 抗体 抗原 杀灭 结合 增殖 增殖、分化 效应T细胞 靶细胞 接触、激活 溶酶体酶 靶细胞 解体死亡 增殖 淋巴因子 增强 免疫细胞作用 再次进入 读下面一段文字资料，思考以下问题： 长期以来，为了获得抗体，采用的是把某种抗原反复注射到动物体内，然后从动物血清中分离出所需抗体的方法。用这种方法获得的抗体，不仅产量低，而且抗体的特异性差，纯度低，反应不够灵敏。