7欧阳御贤必修3第7课《启蒙运动》课件.ppt

* * 启蒙：法文原义指明亮、照耀；指开启智慧，通过教育和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来，使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，从而为争取自由和平等去斗争。 启蒙运动：17—１８世纪欧洲资产阶级在思想领域开展的一场反封建、反教会的思想解放运动，它为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传。也被称为理性时代。  启蒙与启蒙运动 一、启蒙运动的背景 1.资本主义经济进一步发展； 2.资产阶级力量的壮大； 3.自然科学领域重大突破； 4.封建制度与资本主义发展矛盾尖锐； 5.人文主义已经不能满足时代的要求，人们开始提出依据人的“理性”来思考和判断事物与问题。 二、启蒙运动的概况 不满足于对人性的尊重，要求获得人本身的解放，进一步发展了人文主义；否定一切外在权威，认为判断是非的唯一标准只有人自己的“理性”；反对专制、教权和封建特权，追求政治民主、权力平等、个人自由和法治社会。 理性 欧洲第二次反封建的思想解放运动 1.性质： 2.主要内容： 3.核心： 理性主义 A.“理性”的概念：人的思考和判断。强调凡事都依靠人的思考去判断，而不依赖天意和神的旨意。 B.理性主义的目的：保障人的自然权利。 C.实质：资产阶级要求科学、自由、平等，反对封建主义。 D.衡量一切事物的标准：理性。 4.发展 （1）起源： ②代表人物和主张： ①时间和发生地：17世纪，英国。 ⑴英国资本主义最发达； ⑵英国爆发资产阶级革命。 代表作 洛克 霍布斯 主要观点或主张 代表 霍布斯 首倡社会契约论、 认为君权由社会契约“授予”；提倡无神论，但主张宗教维护社会秩序。 《利维坦》 社会契约学说、首倡分权学说、 赞成君主立宪制 洛克 （2）高潮： 18世纪，法国 2、资本主义经济的发展，带来资产阶级力量的强大，提供阶级基础； 1、法国资本主义发展与封建专制制度矛盾最为尖锐（根本）； 4、法国启蒙思想家人才辈出，影响巨大（直接）。 3、近代科学的兴起和英国资产阶级革命的成功，提供科学一句和理论实践经验； ①伏尔泰 伏尔泰（1694－1778)：法国启蒙思想家、文学家、哲学家。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”、“欧洲的良心”。 抨击天主教会；反对君主专制，实行君主立宪；提倡“天赋人权”；法律应以人性为出发点，在法律面前人人平等。 思想主张： 局限性：但没有摆脱神权思想的影响，主张信仰上帝，保留宗教。“如果没有宗教，那么也要捏造一个出来。” ②孟德斯鸠 孟德斯鸠（1689—1755），法国伟大的启蒙思想家、法学家。他的代表作《论法的精神》奠定了近代西方政治与法律理论发展的基础，也在很大程度上影响了欧洲人对东方政治与法律文化的看法。 1、明确提出三权分立学说 否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。 思想主张： 2、法律应当是理性的体现 ③卢梭 卢梭（1712——1778）是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，是18世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一。主要著作有《论人类不平等的起源和基础》《社会契约论》《爱弥儿》《忏悔录》等。 思想主张： 学生教材归纳！ （3）扩展： 欧洲大陆。 康德(1724—1804)，德国哲学家、天文学家、星云说的创立者之一、德国古典唯心主义创始人。出版了一系列涉及广阔领域的有独创性的伟大著作。如《纯粹理性批判》（1781）、《实践理性批判》（1788）、《判断力批判》（1790）。1793年《在理性范围内的宗教》。 思想主张： 学生教材归纳！ 1、抨击教会，反对神权，提倡人权； 2、反对封建专制和封建特权，提倡自由、民主、平等； 3、反对愚昧，提倡科学与理性； 4、要求实行法治，建立资产阶级专政。 用理性的阳光驱散现实的黑暗，努力构建民主和科学的理性时代！ 启蒙思想家的政治学说集中宣传人权与法制的观点 天赋人权（否定特权） 主权在民 （否定王权） 人权（公民取代臣民） 需法律维护 法治 （取代人治） 三权分立 （防止专制） 社会契约 （否定神权） 君主立宪/民主共和 历史影响 对欧洲的影响 ①破除了人们对天主教会和封建统治的迷信，自由和平等思想日益深入人心 ②为法国大革命作了充分动员 对世界的影响 ②亚洲和拉美:鼓励人们为改造旧社会而斗争 ①美洲:鼓舞了美国独立战争，影响了美国政治制度 ③为资产阶级革命作了思想和理论的准备 三、启蒙运动的影响 现实影响 有利于建设现代民主法制社会，实现人及人类社会的自由与平等 * *