书字的演变资料.pptx

汉字——中华民族的根 神话传说：仓颉造字 ◆[齐读古诗] 　 朱熹，字元晦(1130~1200)，是我国历史上继孔子之后的又一位伟大的思想家，哲学家，教育家。 ◆[诗人简介] 鉴 徘 徊 鉴定 徘徊 徘徊 jiàn pái huái ◆[生字学习] qú 渠 水渠 半亩方塘像一面镜子被打开。天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动。 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 ◆[诗歌大意] 那方塘的水怎么会这样清澈？因为有活水从源头不断流来。  如许：如此、这样。 为：因为。 问渠哪得清如许？为有源头活水来。 ◆[诗歌大意] “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”， 书———半亩方塘。 天光”“云影”——比喻书中的内容。  ◆[诗句赏析] “问渠哪得清如许？为有源头活水来” ，水之清澈，是因为有源头活水不断注入， ——人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。 常常用来比喻不断读书学习，才能达到新境界。 ◆[诗句赏析] 作业 1、《观书有感》：（1）背诵，想象画面。（2）默写。（3）对照p51批改、改错。 2、参考“自读自悟古诗菜单”：（1）查资料自学《游子吟》。（2）背诵，想象画面。（2）默写。（3）对照p8批改、改错。 3、查资料，了解“仓颉造字”的故事。 4、拓展阅读：1单元，重温“亲情”。