生物5.5.1《细菌和真菌在自然界中的作用》课件(人教新课标版八年级上).ppt

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生物5.5.1《细菌和真菌在自然界中的作用》课件(人教新课标版八年级上)

第五章 细菌和真菌在生物 圈中的作用 第一节 细菌和真菌在自然界中的作用 细菌、真菌参与物质循环 1.细菌、真菌在生态系统中的角色:大多数为_______。 2.细菌、真菌的作用 对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。 3.作用过程 细菌和真菌把动植物遗体分解成__________、水和无机盐, 为植物制造________提供必不可少的原料。 分解者 二氧化碳 有机物 下列生物之间有怎样的物质关系呢?请用箭头 表示出来: 提示: 细菌、真菌对动植物和人类的危害 1.引起动植物和人患病的细菌和真菌的特点 营_____生活,它们从活的动植物体和人体吸收_________。 2.实例 (1)对人的危害 ①细菌:如链球菌可使人患_________、猩红热、丹毒等多 种疾病。 ②真菌:一些真菌寄生在人体_____使人患病,如臂癣和足 癣等。 (2)对植物的危害 如由真菌引起的棉花枯萎病、__________、小麦叶锈病和 玉米瘤黑粉病等。 寄生 营养物质 扁桃体炎 表面 水稻稻瘟病 细菌、真菌与动植物共生 1.共生的概念 有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起,相互依赖, ________,一旦分开,两者都要受到很大影响,甚至不能生活 而______的现象。 2.实例 有机物 彼此有利 死亡 注:根瘤菌将空气中的____转化为植物能吸收的含氮物质。 氮 (3)菌类与动物及人体的共生 纤维素 ②人肠道中具有制造维生素 B12和_______的细菌与之共生。 人们在种植玉米的田间往往套种豆科植物,因为 种植豆科植物可以提高土壤肥力,为什么? 提示:与豆科植物共生的根瘤菌可以将空气中的氮转化为 可供植物利用的氮肥,从而提高土壤肥力。 维生素 K 目标 1 细菌和真菌在物质循环中的作用 【突破 1】自然界中动植物遗体消失的原因是( ) A.遗体被风化而消失 D B.被大自然的酸雨腐蚀而解体 C.动植物遗体的自我消失 D.自然界中无数的腐生细菌、真菌促使动植物遗体不断地 腐烂、分解 【突破要点】大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者, 能将动植物遗体分解为二氧化碳、水和无机盐。 【变式训练 1】腐生细菌、真菌在分解动植物遗体时,会将 其分解成( ) D A.二氧化碳和水 B.二氧化碳和无机盐 C.水和无机盐 D.二氧化碳、无机盐和水 演 示 文 稿 1 2 3 后 等 , /10008/极品全能学生最新章节 当圵夻 目标 2 细菌和真菌对动植物及人类的影响 【突破 2】下列有关细菌和真菌对动植物和人类的影响的叙 述中,不正确的是( ) C A.链球菌能使人患丹毒 B.小麦叶锈病是由真菌引起的 C.细菌和真菌都会引起动植物和人类患病 D.使人类患病的细菌会吸收人体的营养物质 【突破要点】细菌和真菌对动植物和人类的影响具有两面 性(有利和有害);引起动植物和人类患病的细菌、真菌营寄生生 活,吸取寄主的养料。 【变式训练 2】下列不属于真菌引起的生物疾病是( ) A.水稻稻瘟病 C B.足癣 C.炭疽病 D.棉花枯萎病 解析:水稻稻瘟病、足癣和棉花枯萎病都是由真菌引起的, 只有炭疽病是由炭疽杆菌(一种细菌)引起的。 目标 3 细菌和真菌与动植物共生 【突破 3】下列不属于共生现象的是( ) A A.人与足癣菌 B.地衣中的藻类和真菌 C.根瘤菌与豆科植物 D.帮助羊分解纤维素的细菌 【突破要点】共生关系的特点——“同生共死” ①共同生活、相互依赖、彼此有利;②分开对彼此不利。 【变式训练 3】在根瘤菌与大豆的共生中,根瘤菌的作用是 ( ) A A.固氮 C.提供水分 B.提供二氧化碳 D.提供有机物

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