生物必修三第1章第2节.doc

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生物必修三第1章第2节

第2节 内环境稳态的重要性 【学习目标】 1、简述内环境的动态变化 2、简述稳态的调节机制 3、说明内环境稳态及其生理意义 4、了解生物体维持PH稳定的机制。 【学习重难点】 1、内环境稳态及其生理意义 2、生物体维持PH稳定的机制 【课前预习】 一、内环境的动态变化 (1)健康人的内环境 和 处于动态平衡中。 (2)稳态的概念:正常机体通过 作用,使各个 、 协调活动,共同维持内环境的__________________状态叫稳态。 二、对稳态调节机制的认识 (1)稳态的实现:稳态是通过机体各种_________、___________分工合作、协调统一而实现的。 (2)①机体保持协调一致的调节机制的认识 法国生理学家“贝尔纳”认为内环境的稳定主要依赖于 调节; 美国生理学家“坎农” 认为内环境的稳定主要依赖于 调节和 调节; 目前普遍认为, - - 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。 ②参与内环境稳态的调节系统 直接参与物质交换的系统: 、 、 、 。 (3)人体维持稳态的调节能力是有 的。 例如:人在发高烧的状态下,体内的各种反应出现紊乱,所以体温过高时要采取 或 措施降温;大量出汗或严重腹泻后,如果只喝水,不补充盐,内环境的渗透压会 变大、变小、不变 ,进而导致细胞代谢和功能紊乱;高原空气 ,易造成体内缺氧,所以人到高原后会出现“高原反应”。 三、内环境稳态的重要意义 细胞代谢过程是由众多复杂的_________组成的,完成这些反应需要各种_______________。 例如:血糖含量和血液含氧量保持在正常范围内;细胞代谢离不开酶,酶的活性又受_______、____________等因素的影响。 内环境稳态是______________________________________。 四、实验:生物体维持pH稳定的机制(实验结果如下:) 加入0.1mol/LHCl 加入不同数量滴数HCl液后的pH 加入酸滴数 0 5 10 15 20 25 30 自来水 5.5 5.1 4.6 4.1 3.5 3.0 2.5 缓冲液 7.0 7.0 7.0 7.0 7.0 7.0 7.0 肝匀浆 6.0 6.0 5.5 5.5 4.8 4.6 4.6 黄瓜匀浆 6.0 5.5 5. 1 4.6 4.4 4.1 3.8 加入0.1mol/LNaOH 加入不同数量滴数NaOH后的pH 加入碱滴数 0 5 10 15 20 25 30 自来水 6.0 6.6 7.5 8.5 9.0 10 11 缓冲液 7.0 7.0 7.0 7.0 7.0 7.0 7.0 肝匀浆 6.0 6.0 6.5 6.5 7.0 7.5 7.5 黄瓜匀浆 6.0 6.0 6.5 6.5 6.5 7.5 8.5 观察曲线变化特点及原因分析: 1 水溶液加入酸、碱后,pH变化____________。 2 缓冲液加入少量酸碱后,pH变化_________。原因是磷酸缓冲液中含有NaH2PO4/Na2HPO4,其中NaH2PO4溶液呈_________性,当加入少量NaOH时,可以________OH-;Na2HPO4溶液呈_________性,当加入少量HCl时,可以____________H+。 3 不同生物材料在加入HCl和NaOH后,pH___________。就加入HCl和NaOH后pH的变化来说,生物材料更像____________。原因是生物组织样液和人体血浆一样具有能够保持pH相对稳定的__________、______________等离子。 【预习检测】 1、内环境的稳态是一种 ( ) A.凝固的状态 B.绝对不变的状态 C.相对稳定的状态 D.随外界环境改变而变化的状态 2、下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是 A.内环境的理化性质是相对稳定的 B.内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的 C.内环境的理化性质是恒定不变的 D.包括内环境中水和无机盐平衡的调节 3、不属于维持内环境稳定有关的生理活动是 ( ) A.剧烈运动时血液中的乳酸上升 B.干渴时尿量明显减少 C.人少量失血后,血量很快恢复正常 D.炎热的夏天,人体内产生的热引起发汗而使体温不至于上升 【课内探究】 一、阅读课本有关“对稳态调节机制的认识”的内容,思考并探讨以下问题: 1.你有过发高烧的经历吗?谈谈高烧最严重时的感受。体温过高时为什么要采取物理降温或药物降温的措施?2.大量出汗或严重腹泻后,如果只喝水,不补充盐,内环境的渗透压会出现什么变化?这? 3.有人到青藏高原后会出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状,为什么?这说明外界环境与内环境稳态之间有什么关系?夏天使用空调可以帮助你摆脱酷热

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