6、求平均分.docVIP

课题 求平均分 教学目标 学会使用求平均值按钮。 2、会对多个选定区域求平均值。 教学重点 对行或列相邻单元格求平均值。 教学难点 对行或列相邻单元格求平均值。 教 学 课 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 导入 在电子表格中，对相邻的若干个单元格数值求平均分恐怕是最经常使用的计算公式之一了。为此可以输入公式 a1+a2+a3+a48。也可以输入一个求平均值函数，如 average a1:a4 ，由于经常使用，所以干脆设计了一个“自动求平均值”按钮放在工具栏上，极大的方便了我们。 观察界面工具栏。 理解“自动求平均值”按钮的作用。 一、对行或列相邻单元格求平均值（演示讲解） 1、先选定这些单元格，再单击“自动求平均值”按钮，系统就将结果存放在同一行的下面最邻近的空的单元格。? 2、如果一行或列相邻单元已求过平均值，当用户再次选择该区域甚至不经意将相邻的放有求平均值结果的单元格也包括在内，那么，再单击不会再做。? 3、操作方法：选定目标单元格，再单击“自动求平均值”按钮，在编辑栏中会出现“average （）”字样，在该区域被闪烁的虚线框所围绕，可按回车键，如果不同意，可另选求平均值区域再确认。 观察教师演示。 尝试操作。 全面详细的介绍知识点，突出重难点。 二、进行合计运算 （演示讲解） 1、有 很 多 报 表 数 据 呈 矩 形 ，要 求 每 行 ，每 列 都 有 合 计 ，有 时 数 据 量 还很 大 ，用“自 动求平均值”按钮操作，非常快捷。 2、操作方法：选定合计的数据区，然后单击“自动求平均值”按钮，合计结果在每列的下边单元格中显示。 3、如果选定数据区时，将右边下面的空单元格也包括在内，那么单击“自动求平均值”按钮后有仅每列的合计值，而且每行的合计值也都在空单元格中出现。 4、要求学生尝试。 观察教师演示。 尝试操作。 全面详细的介绍知识点，突出重难点。 三、对多个选定区域求平均值（演示讲解） 1、有多个不相连的矩形数据区需要求平均值时，首先选定目标单元格，再单击“自动求平均值”按钮，然后用鼠标选择需要求平均值的区域，这时闪烁的虚线框出现在工作表中，而相应的引用区域地址出现在编辑栏中，然后按住CTRL键，再用鼠标选第二个求平均值区域、第三个区域等，直到最后再确认一下，结果就出现在目标单元格中，而完整的公式则出现在编辑栏上。 观察教师演示。 尝试操作。 全面详细的介绍知识点，突出重难点。 四、练习 完成“班级成绩簿”中的“平均分”统计。 五、小结 通过本课学习的自动求平均值按钮的使用，在今后的学习中可以帮助我们快速，准确的计算结果。 六、板书设计： 一、对行平均值列相邻单元格的求平均值使用自动求平均值按钮 二、进行合计运算 三、对多个选定区域求平均值 课题 求平均分 教学目标 熟练掌握excel表格的文字输入。 熟练掌握excel表格的美化。 在规定时间内完成表格的制作，为下节课打下基础。 教学重点 设置行高、列宽。 合并单元格。 教学难点 了解整表对齐平均值单元格内部对齐的区别，设置整表格的对齐方式。 合并单元格的操作。 教 学 课 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 激情导入 板书