14-15-2课内实践作业一要求大学生“隐性逃课”现象调研报告(周一二).docVIP

2014-2015-2《思想道德修养与法律基础》 课内社会实践考核要求 课内实践作业一：大学生“隐性逃课”现象调研报告 1.原则上以宿舍为一小组单位；也可以自由组合，一个小组不能超过10人。由学习委员组织各小组完成课内实践作业。 2.请大家严格按照格式规范去做。包括论文封面、目录、前言、调研目的、调研对象、调研形式、前期准备、问卷调查结果统计与分析、调研感想、参考文献、空白调查问卷等。附了一篇范本，请大家参考，按照范本的基本格式去做。 3.作业要有1、2、3稿。第1稿第8周提交；第2稿在第11周提交；第3稿在第13周提交。 3.作业最终成果为1篇电子文档和一篇纸质文档。由学习委员统一收齐后发给任课教师。作业中务必写清楚班级、小组成员姓名、学号。 课内社会实践作业一封面格式 《思想道德修养与法律基础》 课内实践论文 调研题目 院(系) A自己想学更多的其它知识 B不想上课，学习少目标和动力 C课堂自控能力较差 D 随波逐流的从众心理 E不喜欢某个老师 F 事情繁多，睡眠不足 8.您认为大学生隐性逃课与想学的什么知识有关…………………（ ） A学习英语 B准备考证 C阅读感兴趣专业知识 D阅读有趣课外书籍 9.您认为大学生隐性逃课与学习目标和动力相关的因素是………（ ） A 听课与考试成绩关系不大 B听课与就业无关 C 教师认可度较低 D 10.您认为大学生隐性逃课与课堂自控能力相关的因素是…………（ ） A 手机控 B电脑控 C 聊天狂 D睡神 E 宿舍联机打游戏 11.您认为大学生隐性逃课与从众心理相关的因素是………………（ ） A 大家都在睡觉 不能吃亏 B 大家都在玩手机 我也要玩 C 大家聊什么那么开心 我也要加入 D就前排几个人在听课 我干嘛要听 12.您认为大学生隐性逃课与不喜欢某个老师的因素是…………（ ） A 这个老师颜值好低 B 这个老师口音好重 C 这个老师口齿好不清 D这个老师都是用网上直接下载的PPT E这个老师思维逻辑好不清晰 13.您认为大学生隐性逃课与自己事情繁多的因素是………………（ ） A 一堆学生会、部门的事情 B 勤工俭学 兼职多 C 赶各种作业 D 参加各种校内活动 14.您认为使大学生减少隐性逃课的主要措施是【选三项】………（ ） A加强对学生的教育引导 B完善课堂教学管理制度 C优化课程结构 D完善考试方法 E任课教师提高授课质量 F奖惩有机结合 G任课教师严格管理 H同学自律 I校、系教学督导机构职责到位 J校、系学生自律部门职责到位 K其他： 15.如果您还有什么建议和要求，请您写在下面： 非常感谢您参与本次调查！ XXXXXX组 2015年4月12日 大学生“隐性逃课”现象与教师问题因素关系调研题目 亲爱的同学： 您好！有人说：没有逃过课的大学生活是不完整的。目前大学生的逃课现象尤其是“隐性逃课”现象比较普遍，它不仅关系到学校的教学秩序，更关系到大学生自身的切身利益。鉴于逃课现象的原因比较复杂，因此，请您就我校大学生的逃课现象给出自己的真实看法，谢谢。（请您在题目后面的括号内填上您认为最适合的英文字母。） 一、您的基本情况 1.性别：A男 B女 （ ） 2.专业：A理科类 B工科类 C经管类 D文管类 （ ） 3.年级：A一年级 B二年级 C三年级 D四年级 （ ） 二、大学生“隐性逃课”现象（隐性逃课是指教师在上课时，学生在做与课程无关的其它事情，心思根本没有在课堂上。） 1.您认为多少同学有过隐性逃课的经历…………………