2.柱锥台球的结构特征.docVIP

1.1.2柱、锥、台、球的结构特征（二） 编制：于胜斌 编制时间：8月 27日 使用：高二（9、10）班 编号：02 学习目标:1、 能描述一些简单组合体的结构；2、进一步理解正棱柱、正棱锥的定义；3、掌握柱、锥、台、简单组合体常见的解题策略。一、【自主学习】 自己阅读教材P6-P7页，完成下面的问题。 1、简单几何体： 2、简单几何体构成的两种基本形式： 3、观察教材图1.1—11中（1）、（3）两物体所示的几何体，你能说出它们各由那些简单几何体组合而成的吗？ 二、【合作探究】 1、几种特殊的四棱柱及其相互关系： ①平行六面体：底面是平行四边形的棱柱。 ②直平行六面体：侧棱和底面垂直的平行六面体。 ③长方体：底面是矩形的直平行六面体。 ④正方体：棱长都相等的长方体。 用集合可表示为：正方体长方体直平行六面体 平行六面体四棱柱 ※2、正棱柱： ※3、正棱锥：底面是正多边形，并且顶点在底面的投影是底面的中心，这样的棱锥叫正棱锥。 正棱锥的特征： （1） （2） 练习： 1、自己试做一个正三棱锥并画出该正三棱锥的高与斜高。 2、正三棱锥的高为，侧棱长为，求侧棱上的斜高 3、已知正四棱锥底面面积为16，一条侧棱长为，求斜高 三、【典例分析】，母线与轴的夹角是，一个底面的半径是另一个底面半径的2倍，求两底面的半径和两底面面积之和。 2、巧作轴截面 例2、已知圆锥的底面半径是r，高是h，正方体内接于圆锥，求正方体的棱长。 （二）与球有关的计算问题 方法：解决有关球的问题时，往往先作出大圆，然后寻找球的半径、截面圆的半径及球心到截面圆的距离构成直角三角形，从而使问题解决。 例3、已知半径为10的球的两个平行截面的周长分别是，和，求这两个截面间的距离。 （三）曲面上两点间的最短距离 方法：由于多面体和旋转体是由平面图形折叠或旋转而成的，所以求多面体和旋转体的表面上两点间的最短距离问题可转化为求平面展开图的两点间的距离问题。 例4、如图，边长为5的正方形EFGH是圆柱的轴截面，求从点E沿圆柱的侧面到相对顶点G的最短距离。 【课后作业】 1. 三边长分别为3、4、5，绕着其中一边旋转得到圆锥，对所有可能描述不对的是（ ）. A.是底面半径3的圆锥 B.是底面半径为4的圆锥 C.是底面半径5的圆锥 D.是母线长为5的圆锥 2. 下列命题中正确的是（ ）. A.直角三角形绕一边旋转得到的旋转体是圆锥 B.夹在圆柱的两个平行截面间的几何体是旋转体 C.圆锥截去一个小圆锥后剩余部分是圆台 D.通过圆台侧面上一点,有无数条母线 3. 一个球内有一内接长方体,其长、宽、高分别为5、4、3，则球的直径为（ ）. A. B. C. D. 4. 已知，ABCD为等腰梯形，两底边为AB,CD.且AB CD，绕AB所在的直线旋转一周所得的几何体中是由 、 、 的几何体构成的组合体. 5. 圆锥母线长为，侧面展开图圆心角的正弦值为，则高等于__________. 6、用一个平面截半径为的球,截面面积是,则球心到截面的距离为多少？ 7、圆锥的底面半径r 1cm，母线l 6cm，现有一蚂蚁从圆锥底面圆周上点A沿侧面爬一周后又回到A点，求它至少得爬的路程。 1