28.毛主席在花山_(修改版).ppt

碾 簸 箕 俺 吱 筒 炊 沏 瓷 舀 笤 俺们 舀水 碾子 簸箕 笤帚 操劳 沏茶 皱眉 旮旯 干扰 拘束 花椒 凉在石板上 粗瓷碗 炊事员 吱吱扭扭 一筒茶叶 夜以继日 夜以继日： 诚恳： 为难： 陆续： 旮旯： 端详： 局面： 操劳： 这句话意味深长。毛主席当时在花山，没有公开自己的身份。老人说的这句话，说明他没有认出毛主席来。但从这句话中可以体会到，这位老人可能在哪儿见过毛主席一面，或者看到过毛主席的画像，也可能以前在一些地方看到过不少类似的关心群众帮助群众的八路军、解放军的领导干部，但记不清是哪一位了。 特定的地点、一定的景物、人物的活动，这三者的综合就构成了场面。场面的描写是这三者有机结合的动态描写。 1.有点有面，点面结合 2.突出重点，写出气氛 3.层次清楚，有条不紊。 大娘用手拢了拢搭在耳下的头发: “不, 俺去西头。” 说着转身就要走。警卫员忙对村长说: “村 长，是首长让我请乡亲们来花椒树下碾米。” 村长 沉思了一下，说: “这碾子一响，就得转到天黑，怕 误首长的事呢。” 警卫员再三解释，村长才答应了，对那位大娘说: “那你就去花椒树下碾吧。” 警卫员帮大娘端着盛玉米的 簸箕回到了花椒树下的碾台。一 会儿，陆续又来了几个碾米的老 乡，碾台又吱吱扭扭地转了起来。 警卫员刚回到院里，毛主席就叫 他。他走进去，毛主席把笔放下， 说: “任务完成得不错。还有一件事等着你办。” 说着，毛主席从桌上拿起一筒茶叶，说: “你把这筒茶叶交给炊事员，让他每天这个时候沏一桶茶水，你负责给碾米的群众送去。” 警卫员知道，这筒茶叶 是在南方工作的同志送的， 转了几道手才送到毛主席这 里，他一直没舍得喝。他站 在那里， 表示为难。主席说: “你想过没 有? 我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局 面吗? 我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持? 全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲， 我们进行的斗争，也正是为了全国的老百姓。这些 道理你不是不明白。依我看，你是把我摆在特殊位 置上了。” 警卫员只好接过茶叶筒，端端正正地向毛主席敬了个礼。毛主席笑着说: “快去吧，炊事员还等着你呢。” 茶沏好了，警卫员拎着清香的茶水来到碾台旁，用粗瓷碗一一晾在石板上，跟碾米的人说: “乡亲 们，来喝茶吧。” 开始，乡亲们还不好意思，经他 一动员也就不拘束了，你一碗我一碗地喝了起来。 茶水对这山旮旯的群众来说，确实新鲜。一位上了 年纪的大叔端着一碗水，凑到警卫员跟前，说:“我 说同志，这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用?” 警卫员乐呵呵地说: “您老就慢慢地喝吧，一会儿就喝出味道来了。” 这时候，毛主席来了，喝茶水的乡亲们纷纷跟毛主席打招呼。毛主席笑着向大家点头，说: “要说喝茶的好处，确实不少嘛，喝了它浑身有精神，还能让人多吃饭 ······” 毛主席给乡亲们说起 喝茶的好处，正在推碾子的大娘和小姑娘越推越慢，转到毛主席身边，便停了下来。毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里，说: “你们俩歇会儿吧!” 然后对警卫员说: “来， 咱俩试试，半年多不推这玩意儿了。” 毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。一位老人细细端详着毛主席，说: “这位首长， 好像在哪儿见过。 在哪儿呢?” 这篇文章记叙了毛泽东____年春夏之交住在_______时的几件事，一是____________________， 二是____________________， 三是____________________。 请群众回来碾米 给碾米群众送茶水喝 和群众交谈并帮群众推碾子 1948 花山村 请群众回来碾米 毛主席在花山 给碾米群众送茶水喝 和群众交谈并帮群众推碾子 关心群众 热爱群众 平易近人 全文共13个自然段，如何分层次？ （2-13） （1）：总起，交代事情发生的时间、地点及毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。 请同学们快速浏览课文，想想文中哪些事情是详写的，哪些是略写的？ 写法：一篇文章中同时写几件事要做到有详有略； 请群众回来碾米 给群众沏茶喝 帮母女俩推碾子 详写 详写 略写 请群众回来碾米 给