陕旅版三年级下册Unit6-Revision2导学案资料.docxVIP

课题Unit 6 Where is my eraser?审核人课型新授课时4主备人雷宝社第1课时编号23教学目标学习“四会”单词chair, desk, window, door, floor, classroom, 并运用句型This is…认识这些单词。教学重、难点能听懂、会写、会读、会说chair, desk, window, door, floor, classroom。教 学过程自主学习（一）温故知新让学生列举身边的任何东西，教师提示运用This is …的句型来完成。（二）阅读方法对照课本第四十六页，边看边练习拼写本课单词。合作探究（一）互助释疑同桌间一边指着图片，一边读出单词，交流不会读的单词。（二）探究出招同桌间练习书写，可以互相检查拼写。探讨每个单词的复数形式。展示交流小组内练习用英语说说可以看见的东西，加深单词的记忆。达标检测（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。（二）学生开火车读单词。（三）用所学单词看图片用句型This is…造句。作业布置（一）作业当堂清1.单词拼写ch_ir 椅子 d_sk 桌子 w_nd_w 窗户d_ _r 门 fl_ _r 地板 cl_ssr_ _m 教室2.单词连线chair desk window door floor classroom。椅子 桌子 窗户 门 地板 教室（二）挑战自我 仿照例句，各写三个句子。例句：This is a chair . These are two desks.板书设计Unit 6 Where Is My Eraser? chair 椅子desk 桌子 window 窗户 door 门 What is this?floor 地板classroom教室 It is ….导学反思Unit 6 Where is my eraser?学案教学内容Unit 6Where Is My Eraser?教学课时第1课时设计者雷宝社使用者三年级编号23学习目标1.能听懂、会写、会读、会说有关教室设施及方位的词汇：chair,desk,window,door,floor,classroom。2.能用句型What is this ?询问并用所学单词做回答自主学习单词拼写ch_ir 椅子 d_sk 桌子 w_nd_w 窗户d_ _r 门 fl_ _r 地板 cl_ssr_ _m 教室合作探究仿照例句，各写三个句子。例句：This is a chair . These are two desks.达标检测单词连线chair desk window door floor classroom。椅子 桌子 窗户 门 地板 教室教师寄语：好习惯，益终生；坏习惯，毁一生。课题Unit 6 Where is my eraser?审核人课型新授课时4主备人雷宝社第2课时编号24教学目标学习句型Where is my …？询问对方的某物在什么地方，以及各种回答：Look. It’s there, on the floor.教学重、难点通过学习情景对话，能有效的把词汇和功能结构Excuse me, Where is /are…?It’s there, on the floor./Thankyou.相联系，达到自如的进行语言输出的目的。课前准备PPT教 学过程自主学习（一）温故知新 1.复习上节课所学单词。教师指着图片，学生用英语读出来并试着拼写。（二）阅读方法自主读part A的Let’t talk的句子，师生一起理解句子意思。合作探究（一）互助释疑同桌间交流句子意思。找出疑点，全体交流，教师反馈。（二）探究出招模仿例句造句，小组内交流，纠正错误。展示交流1.小组合作完成Part B，Do and say (1) Put your pencil in your box.(2) Put your pen on your book.(3) Put the chair near the dear.2.班级展示指名学生上台读句子演示，全班交流。达标检测自主读part A的Let’t talk的句子，师生一起理解句子意思。作业布置1.完形填空。 A: Excuse ___, Where is ___eraser? B: Look.It’s ______,___ the floor. A: Thank ____.2.挑战自我 A: Lili,wher