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28 华南虎 总课时____时间_______周次_____星期____审核：七年级语文集备组 教学目标：1、通过诗歌学习，鼓励学生培养追求独立自主的精神，鄙弃庸俗，保持高尚独立人格。2、培养学生通过鉴别关键词句，理清思路，整体把握的能力。3、了解诗歌形象的象征意义，欣赏诗歌形象。教学重点：1、学习鉴别关键语句，理清思路，整体感知，理解诗中形象的象征意义。2、朗读品味，鉴赏诗歌形象。教学方法：自学、合作、探究。教学课时：三课时 第一课时 一品味字词（字体倾斜的造句子）；词典中的词语每天三个。 铰______________________劝诱__________________抽搐（ ）_____________沟壑（ ）_____________不羁（ ）_____________石破天惊________________ 二、整体感悟 1、读后感（感悟重点词语句子以及全篇） ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 2、课文提要（写作思路），感悟作者之匠心。 ______________________________________________________________________________________________ 3、文眼（词语、句子或段落）____________________________ 4、写作意图以及中心思想 ______________________________________________________________________________________________ 5、写作特点（要举例说明） ______________________________________________________________________________________________ 三、研讨与练习（一） ____________________________________________________________________________________________（二）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）____________________________________________________________________________________________ 四、质疑（你的疑难问题及探究结果），最少提出3个问题 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二课时 总课时____时间_______周次_____星期____审核：七年级语文集备组 五、展示学习成果（总结你在本课的最大收获） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 六、一课一得：说明的顺序说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相