4.4.2角的比较.docVIP

4．4．2 角的比较 主备人：巨彦春 审核人： 学科组审核： 教导处审核： 学习目标 1．掌握角之间的和差关系，并能进行简单的计算 2．掌握角平分线的性质，并能简单的计算 学习重难点 重点：角的和与差计算，角平分线的性质应用 难点：角的和与差计算，角平分线的性质应用 学习过程 一、自主探究，合作交流 探究一： 1. 如图,∠AOB 90°,∠COD ∠EOD 90°,C,O,E在一条直线上,且∠2 ∠4, 请说出∠1与∠3之间的关系？并试着说明理由？ 探究二： 2．如图，∠AOB 90°，∠BOC 30°，OM平分∠AOB，ON平分∠BOC， ⑴求∠MON的度数， ⑵若∠AOB ∠α，若∠BOC ∠β（∠β为锐角）其他条件不变，求∠MON的度数。（用含α、β的式子表示） ⑶探究：从⑴⑵中你发现有什么规律？ 二、自我诊断，当堂训练 1．如图：OC是AOB的平分线，OD是BOC的平分线，那么下列各式中正确的是： 2．如下图，用“＝”或“ ”或“ ”填空： （1）∠AOC_______∠AOB+∠BOC； （2）∠AOC_______∠AOB； （3）∠BOD-∠BOC______∠DOC； （4）∠AOD______∠AOC+∠BOD． 3．如图，∠BAD _______+________；∠CAE _______+________，如果∠BAD ∠COE，那么图中有相等的两角是:∠_______ ∠________. 4．如图，OB是∠AOC的平分线，OD是∠COE的平分线， 如果∠AOC 80°，那么∠BOC是多少度？ 如果∠AOB 40°，∠DOE 30°，那么∠BOD是多少度？ 如果AOE 140°，∠COD 30°，那么∠AOB是多少度？ 5．用三角板在下面的空白处画下列各角。 、 四、课堂小结：1.学习了哪些知识 2.学习了哪些数学方法？ 五、布置作业： （一）分层作业：配套 （二）预习作业：预习课本P122--124并完成学案4.5 六、教学反思/学习心得： 七年级数学（上）导学案 金安苑学校七年级数学备课组