大学生科研能力培养途径探讨.docVIP

大学生科研能力培养途径探讨 　　摘要：大学生科研能力培养是我国建设创新型社会和高校自身发展的需要，对提高学生的创新能力和综合素质水平、促进其就业创业具有重大意义。文章在阐述大学生科研能力培养意义的基础上，重点对大学生科研能力培养的途径进行了探讨，并提出了具体的改进建议。 　　关键词：大学生；科研能力；人才培养 　　中图分类号：G645 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2015）013-000-02 　　经济社会的进步与发展对高校的人才培养提出了更高的要求，提升大学生科研能力与创新能力已成为国家和高校健康发展所面临的新课题。作为大学生扩充其知识储备的主要渠道，高校有必要找到提升在校学生科研能力的途径，激发其创新意识，促使养成良好的科研习惯，提高其分析问题解决问题以及团队合作的能力，切实提升毕业生在就业和创业中的竞争力，为国家的经济发展和科学进步输送源源不断的有生力量。 　　一、大学生科研能力培养的意义 　　1.推进国家发展、构建创新型国家 　　当今社会，科学技术飞速发展，国际竞争日趋激烈，综合国力的竞争最终归结于科技创新能力的竞争以及人才素质的较量。一方面，科技进步是推动国家发展的强大动力，创新是中华民族进步的灵魂，科技创新能力决定了经济社会发展的趋势，也影响着我国在国际社会中的作用和地位；另一方面，人才能够为国家的科技进步提供强大的智力支撑，其创新能力是社会经济与可持续发展的引擎，很大程度上影响着科学研究和技术进步的进程。高等院校是国家人才培养的重要载体，而作为国家未来创新型人才的最直接来源，大学生创新能力直接影响着国家未来的发展和创新水平的提升。通过提高大学生科学研究的参与度，让他们更好地掌握科学研究的方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，在科学研究中提高创新能力，使大学生更加适应经济社会发展的需要，加快创新型国家建设的步伐。 　　2.促进高校自身持续健康发展 　　科学研究是高校的重要使命，推动科学技术发展是高校自身发展的重要渠道。一方面，让大学生参与到科研工作中来，让他们成为教师科学研究工作的好助手，为高校开展科研工作注入新的活力，有利于促进高校科技创新能力的提高；另一方面，大学生科研能力的培养也是提升高校人才培养质量的途径，在当前高校竞争激烈的环境下，要提升学校的知名度与认可度，实现其持续健康发展，不仅要依托优良的师资，更需要依靠提升大学生培养质量，通过向社会输送高素质的人才的方式，增强其核心竞争力。因此，高等院校要不断提升大学生培养质量，完善创新人才培养的模式，重视大学生独立思考和创新能力的培养，为他们走向工作岗位打下扎实的专业基础，以培养更多高素质的、适应创新型国家发展战略的创新型人才。而大学生创新能力等综合素质的提升，就要依靠对学生科研能力的培养，让他们在科学研究中形成独立思考、勤于动手的习惯，成为社会所需要的高素质人才。由此可见大学生科研能力的培养是高校实现自身持续健康发展的需要。 　　3.提升大学生综合素质、增强就业创业竞争力 　　首先，大学生通过参加科研活动，可以在资料的收集和分析过程中加深对专业理论知识的学习，在科研活动中有效做到理论与实践的有机结合，提高其自身学习和接受新事物的能力，同时在实践中加深对理论知识的理解，提高专业素养和综合素质；其次，大学生参加科研工作，可以拓宽他们的视野，培养他们的创新意识和观察能力，树立独立和严谨的科学态度，同时在团队协作中锻炼了他们的组织协调能力和团队协作精神，提高了他们的综合素质；再次，大学生科研能力的培养，能在一定程度上提高大学生的就业率。近年来，随着高校毕业生逐年增加，就业形势也变得日益严峻，用人单位对毕业生的要求也越来越高，越发重视毕业生的综合素质，参加过科研活动的学生往往有较强的逻辑思维，能够更好地分析问题，在面试当中，他们清晰的思路和表达能够帮助他们在面试中加分不少，他们较强的解决问题的能力和团队合作精神也会让他们在工作中更加得心应手；最后，对于有创业想法的大学生，科研能力强的学生也会表现出诸多优势。科研活动经验丰富的学生，往往具有丰富的知识储备，拥有较强的创新能力、人际交往能力以及领导能力等，而这些能力也正是决定他们能否创业成功的重要因素，在大学生创业中起着举足轻重的作用。 　　二、大学生科研能力培养途径 　　1.运用课堂教学，训练科研能力 　　要充分运用好课堂这个平台，培养学生科研能力。第一，要注重学生科研精神的培养。扎实的专业知识是进行科学研究的基础，教师在教学时应当注重理论的传授，但是学生往往对学习理论的积极性不高，因此就要改变传统的教学的方式，在教学过程中教师要引导学生独立思考，锻炼他们发现问题和思考问题的能力，也应有意识提出问题，把问题引入课堂，让学生带着问题去听课，并在解答疑惑的过程中培养学生积