【金榜名师推荐】人教版八年级物理上册第二章声现象阶段复习课件(31张).ppt

* * 阶段复习课 第 二 章 一、声音三特性的判断 音调与响度毫无关系,是声音完全无关的两个特征,音调高的响度不一定大,响度大的音调不一定高 备注 分辨不同发声体发出声音的主要依据 震耳欲聋指响度大;轻声细语指响度小 音调高：声音清脆、尖细;音调低：声音粗犷、低沉 听感 表现 发声体自身 的材料、结构 振幅、距离发 声体的远近 频率 决定 因素 声音的特色、 品质 声音的强弱 声音的高低 物理 意义 音　色 响　度 音　调 【特别提醒】日常生活中,“高”“低”的含义不是唯一的。有时指音调,如“那么高的音,我唱不上去”“那么低的音我唱不出来”;有时指响度,如“引吭高歌”“低声细语”。 1.(2013·黔东南中考)黔东南素有“百节之乡,歌的海岸” 的美誉。如图所示是黎平县双江乡鼓楼前节日的情景,远在 山外的游客也能听出是吹奏芦苼,他们是根据声音的什么判断 的(　　) A.音色　　　　B.音调　　　　C.响度　　　　D.振幅 【解析】选A。本题主要考查声音的特性。音调、响度和音色是声音的三个特性。音调表示声音的高低,它与频率有关;响度表示声音的大小,它与振幅和距离声源的远近有关;音色表示不同发声体的性质,它与发声体的材料和结构有关。 2.(2012·盐城中考)如图所示,用手拨动塑料尺,塑料尺 　　　　发出声音,用的力越大,塑料尺的　　　　越大, 改变塑料尺伸出桌面的长度,会使声音