excel函数自动填充过程教案.docVIP

34 教师活动 学生活动 设计说明 教学内容及过程 复习 （展示之前创建的表格） 师：大家已经学习了两节课的Excel，相信大家对Excel也有了一定的了解。在上面两节课中，我们学习了在Excel表格中输入内容，然后进行标题的设置（合并单元格、字体、字号、居中），表的设置（选中，居中），底纹设置（选中范围、右键设置单元格、图案），利用公式计算总分和平均分（以“ ”开头，输入单元格地址及运算符号，enter键），平均分小数位数设置（选中、右键设置单元格，数字，小数位数），最后一个是表格边框的设置（选中范围、右键设置单元格，边：注意先选择线条粗细再选择边框样式）。 新课引入 函数 师：学校要进行全年级各科成绩的评比，那么就要计算全班同学每一科的总分和平均分，全班五六十人，如果用前面我们所学的用公式的方法来算的话，在输入公式时要输入五六十个单元格的地址，你们愿不愿意？如果是全年级评比呢，要计算出全年级的总分和平均分，是不是一件简单的事情？ 今天我们就要学习一种新的计算总分和平均分的方法。 问题：在数学里大家有没有学过函数？什么是函数？ （函数（function）表示每个输入值对应唯一输出值的一种对应关系定义在非空数集之间的映射称为函数……如果学生人数实在是太多这样一个数一个数的来输入就显得比较麻烦。今天我们就要学习Excel中一个新的知识，自动填充，将这个麻烦变得简单。 （用已经创建好的表边讲解边演示） （1）、输入相同内容 方法：在首个单元格中输入内容，鼠标移至该单元格右下角变为实心十字按住鼠标左键向下或向后拖动鼠标到相应位置即可 （2）、输入序列数值 方法1：在首个单元格中输入第一个数，按住Ctrl键，鼠标移至实心十字按住鼠标左键向下或向后拖动鼠标到相应位置 方法2：在首个和第二个单元格中输入数值，同时选中两个单元格，鼠标移至实心十字按住鼠标左键向下或向后拖动鼠标到相应位置 （3）、输入等差数列 方法：在首个和第二个单元格中输入数值，同时选中两个单元格，鼠标移至实心十字按住鼠标左键向下或向后拖动鼠标到相应位置 任务2：在表1中学生学好前面加入序号 总结自动填充 （时间允许） 任务3：用所学新知识完成总分平均分的计算和学号的填充 观察表格，回顾其创建过程 思考，回答 思考，回答 听课 听课 完成任务 听课 完成任务 完成任务 师生交互共同复习，并进一步巩固旧知识，为新知识打下基础 让学生发现除用之前所学的知识来容易的完成要求之外，还有更方便的方法 通过数学中的函数来引出计算机中的函数，让学生能够更好更容易的理解计算机函数 初步了解计算机函数的含义以及其功能 培养学生 培养学生动手能力以及掌握所学知识