人教版六年级上册25伯牙绝弦资料.ppt

.伯牙绝弦 单位:特克斯县第二小学 执教教师：李娜 泰山峨峨 江河洋洋 清风 明月 ; 繁星 白雪 ; 流水 杨柳 ;?? 炊烟————— 徐徐 点点 潺潺 ? 袅袅 皎皎 皑皑 依依? 秋风_____ 瑟瑟 积累词语 ABCC xián 25 伯牙绝弦 解 题 伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴了。 “伯牙绝弦”是什么意思？ 朗读课文，注意停顿 伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。 红色字为重音 善 1、太好了 2、善良， 3、擅长、善于 伯牙善鼓琴，钟子期善听。 擅长 善于 理解句子 学习古文的方法 1、联系上下文，参看书下的注释; 2、借助工具书。 3、先解释字、词的意思，然后连起来。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” “善哉”，太好了。“峨峨”，高。“兮”，啊。“若”，好像。 伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期（听了）说：“太好了！简直就像高大的泰山啊！” 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” “洋洋”，广大。 伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河！” 伯牙所念，钟子期必得之。 “所念”，所想到的。“得”，懂得。 不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 “谓”，觉得。“知音”，理解自己心意、有共同语言的人。“破琴”，把琴摔碎。 “复”，再，重新。 子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把琴摔碎，终身不再弹琴了。 反复朗读，思考问题 1、文中哪句写出了他们两人的特点？ 2、哪两句具体写出了伯牙善鼓，钟子期善听的特点？ 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”  伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！” 太好了 高山 巍然屹立 雄伟挺拔 高耸入云 直插云霄 巍峨耸立 妙极了 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！” 伯牙鼓琴，志在 高山 ，钟子期曰：“ 善哉， 峨峨兮若泰山 ！” 志在 流水 ，钟子期曰 ： “善哉， 洋洋兮若江河！” 志在 ，钟子期曰 ： “善哉， ！” 志在 ，钟子期曰 ： “善哉， 杨柳依依 雨雪霏霏 清风徐徐? 明月皎皎 …… 我也会写 知音伯牙所念，钟子期必得之 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。 *