人教版七年级下册第一单元成长的烦恼综合性学习资料.ppt

——综合性学习活动课 活动目标： 1、认识自我，正确对待成长过程中出现的烦恼，采取积极的生活态度。 2、重新审视自己的烦恼，重新评价自我,也要为朋友、同学排忧解难。 3、培养口语表达交际能力，准确地表达。 要求： 说清楚：有人、有事、有思想； 说具体：六要素要明白，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果； 说生动：增强语言感染力（表达方式、修辞、联想和想象等，或渲染或烘托或反衬） 笔尖述说我的愁 1、写烦恼事； 2、展示交流； 3、师生共评。 朋友烦恼我知晓 以小记者的身份采访朋友，要求： 1、你少年时期曾经有过烦恼吗？ 2、怎样对待那些烦恼？ 3、怎样评价当年的烦恼？ 我也来当智多星 出示烦恼案例，找智多星帮助消除烦恼。 案例1 课本三 案例2 我的爸爸妈妈老是吵架，一点儿小事就“唇枪舌战”，争吵不休，我每天生活在这样的家庭里，感受不到一点儿乐趣和温暖。我真不想回家了！家对我还有什么意思呢？只会增添我的烦恼！ * * 新密市白寨镇第二初级中学 刘 海 周 小小少年 小小少年很少烦恼 无忧无虑乐陶陶 但有一天,风波突起 忧虑烦恼都到了 一年一年时间飞跑 小小少年在长高 随着年岁由小变大 他的烦恼增加了 把烦恼列清单，选择自己最苦恼的一件事或几件事。 动动手： 用一定的 形式