powerpoint的简单应用超链接的设置与应用教学设计方案.docVIP

信息技术教学设计方案 案例名称 Powerpoint的简单设置——超链接的设置与应用 科目 信息技术 教学对象 八年级 提供者 回族镇王西中学 课时 1 许贺琼 一、教材内容分析 《Powerpoint的简单设置——超链接的设置与应用》是河南科学教育版八年级上册的内容，本课的内容源自教材，又在教材的基础上进行了拓展，旨在教会学生设置超链接并能够运用超链接来制作动作按钮。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 知识与技能： 掌握设置超链接的方法； 能够利用超链接制作动作按钮。 过程与方法： 能够在“奥运猜猜猜”小游戏中，理解超链接的作用； 通过“操作训练营”的“小试牛刀”环节，掌握超链接的设置； 通过 “自主探究”，能够利用超链接创作动作按钮； 通过操作训练，能够归纳总结出“超链接操作三部曲”。 情感态度与价值观： 通过“奥运猜猜猜”小游戏，增强学习的积极性和爱国情感； 通过课外作业的完成，培养感恩母亲的情感。 三、学习者特征分析 学生是洛宁县回族镇王西中学八年级某班学生； 学生对我国奥运的胜利举办和奥运歌曲都有较浓厚的兴趣； 学生思维较活跃，有过小组合作探究的经验，能积极参与讨论，探究的能力比较强； 学生具有半学期的微机室学习的经验，具有初步的计算机操作技能； 四、教学策略选择与设计 游戏激趣策略：通过“奥运猜猜猜”游戏，有效激发学生学习的兴趣和求知欲，创设宽松活泼的课堂教学气氛，维持学生学习的动机； 合作探究策略：通过“链接结构图”，给出提示让学生合作讨论超链接的设置方法； 操作训练策略：通过“操作训练营”，让学生熟练掌握超链接的设置并从中发现问题（文字添加没有下划线的超链接、动作按钮的制作等）并解决问题。 五、教学环境及资源准备 教学环境：多媒体机房 资源准备：教学PPT、图片及文档等 六、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 激趣引入 （奥运猜猜猜） 游戏演示 观看回答 设计意图：激发兴趣 资源准备：教学PPT 探究新知 引导学生 思考讨论 思考、回答 （超链接的作用 及设置方法） 提高学生探究学习的能力 操作训练 观看学生操作 辅导个别学生 提出问题 操作并观察 设计意图：巩固练习 资源准备：图片 总结归纳 引导 思考归纳 提高学生的总结归纳能力 教学流程图 七、教学评价设计 ?本课从以下几个方面来考查学生的学习情况，并将学生学习的评价融入到各个教学活动过程中。 课堂参与情况较好，学生积极举手回答问题并积极参与小组讨论探究，参与面较广，占成绩的10% 课后作业完成情况，从整体上评价学生这节课在设置超链接、制作动作按钮等方面的学习结果，占成绩的50% 小组汇报成员表现情况，占成绩的20% 创造性地完成课后作业或者在课堂上有创新，占成绩的10% 综合考虑各方面 总成绩 课堂答疑成绩+课后作业成绩+小组成绩+其它成绩 ，占成绩的10% 八、帮助和总结 表格式教学设计模板 1 思考题 演示操作 讲授新知识 自主探究 合作探究 小试牛刀 操作训练营 链接结构图 思考设置超链接的方法 超链接能链接到其他网页上吗？如果能，怎样操作？ 屏幕投影 屏幕投影 学生思考作用 讨论超链接的作用 出示游戏 教师演示 开始 激趣引入 （奥运猜猜猜） 超链接操作三步曲 布置作业 范例欣赏 范例展示 总结归纳 结束 1.在哪一页设置链接？ 2.以谁作为链接点？ 3.要链接到哪一页？ 如何给文字添加不带下划线的超链接？ 动作按钮的制作