七年级历史上册_第3课_中华文明之祖课件_中华书局版资料.pptVIP

第一单元中华文明的起源第三课 中华文明之祖 教学目标与自学指导 知道黄帝和炎帝生活的时代和区域。 炎黄对华夏民族形成所作出的重大贡献和尧舜禹的传说（提示：贡献、禅让制、大禹治水等）。 知道阪泉之战和涿鹿之战的概况（提示：时间、地点、交战双方、原因、过程、结果、影响或意义等方面思考）。 认识历史的发展规律 黄帝—“人文初祖” 嫘祖 黄帝陵 尧舜禹的“禅让” 在原始社会，部落联盟设置联盟会议，各族部落的首领都是该会议的成员。相传尧年老的时候，在部落联盟会议上提出了后继人问题，有人推荐共工，尧虽不同意，还是让他担任工师之职，以考验其能，结果不行，大家就又推荐了舜，说他很能干。于是舜协助尧20年，又代尧摄政8年，得到各方面的锻炼。尧死后，舜才正式主持联盟事务。舜老的时候也召集部落联盟会议，因禹治水有功，大家推举为后继人，于是禹代替舜处理联盟事物。17年后舜死，禹正式成为部落的首领。 议一议：远古传说与历史事实有什么联系和区别？” 远古传说：在文字发明以前，口耳相传的神话传说，是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述。不可否认这里有神话的成分，但不难发现这其中蕴含着某些比较可靠的历史资料。炎帝、黄帝时代的传说，不仅在《史记》中的《五帝本纪》有记载，而且已被裴李岗文化、仰韶文化的考古发掘所证实。 历史事实：完全真实存在的客观事实。 * * * 传说黄帝对中华文明的贡献 观