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松江区中小学教师履行职责考核表 （ 20年 月 —— 20年 月）　功夫不负有心人，通过我的努力，学生们的自信心、自我控制力、集体荣誉感、主体意识、社会意识、合作精神都明显地增强了，学生们已经养成了良好的学习习惯，我们班已经成了一个强有力的班集体，我已经成了学生的知己，贴心的朋友。自己的工作也得到了学生的认可。在学生的一次作文中，有一个孩子曾经写到：我的班主任是我的朋友更是妈妈，她教会了我做人，教会了我如何战胜困难……。看完后，我得眼眶湿润了，自己的功夫没有白费。一、在语言文字的训练中渗透品德教育 　　二、准确地把握住教材的德育因素 　　1.结合教材特点要准确。　　2.把握教材德育内容要准确。3.引导学生的认识要准确。　　三、让学生在情感参与中受到品德教育 　　四、把语文课上的品德教育和学生的生活实践结合起来 二、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望 三、制定明确的班级目标，增强班级凝聚力 四、建立一支得力的班干部队伍 1、民主选举，竞争上岗。 2、毛遂自荐，竞争上岗。 3、一个坚强而又精诚团结的班委干部是班级管理中必不可少的。 4、在建立健全各项规章制度，严格组织纪律的基础上，班干部开始了分工明确，各司其职又互相协作密切配合的班级自主管理工作。 五、建立全面合理的班级管理制度 六、开展形式多样的活动推动良好班风的形成 教 育 效 果 一、实施分